蜘蛛和蜜蜂阅读答案

问题：1．文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索,请用恰当的词语描述这一变化过程.厌恶————理解——2．第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答)(1)(2)3．第⑤~

画家画了许多蜜蜂的采蜜图,诗人写了不少关于蜜蜂的诗,就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”.蚂蚁特别嫉妒蜜蜂.蚂蚁心里一直想、连睡觉都想,我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作,晚上回来要和蜜蜂

.介绍了蜘蛛身体结构的特点2.因为他想了解一只蜘蛛单独靠自己的储备能完成多少个丝网3.介绍了蜘蛛张网捕食的生活习性我也正在做.

我有,要不要再问：要，谢了！再答：骗小朋友的

3这正像我们的生活,它对待每一个人都是公正无私的,关键是你用怎样的态度去面对它是中心句5愚蠢聪明潮湿干燥6支离破碎：不完整是渐消沉：越来越消沉

8.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿,没空关注这声音的来源,更不知道是蜜蜂在求出路,表达了“我”对自己只管工作,没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情.9.加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往,一

假如我看到这只蜘蛛,我会让自己变得聪明、坚强,但是绝不能消沉.

蜜蜂属于昆虫,蜘蛛不是昆虫,蜜蜂在分类上来说是节肢动物门,昆虫纲,蜘蛛在分类上是节肢动物门蛛型纲

1.介绍了蜘蛛身体结构的特点.2.因为他想了解一只蜘蛛单独靠自己的储备能完成多少个丝网.3.介绍了蜘蛛张网捕食的生活习性.4.蜘蛛像一个勤劳的孩子,不屈不挠地编织他那美好的梦想.5.在“在这场拼搏中.

文章：正在写稿的时候,耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声,间以“得得”之声.因为文思正畅快,只管看着笔底下,无暇抬头来探究这是什么声音.然而“嗡嗡”,“得得”,也只管在我耳朵旁继续作声,不稍间断.过了几分钟之

9.加点词语写出玻璃面激起蜜蜂对外界向往面又残忍地扼杀蜜蜂萌生希望从而突出玻璃恶毒和蜜蜂怜表达出我对玻璃诅咒之情和对蜜蜂怜悯之情10.⑴我（燕子）样做会扯大纸窗上洞能让主人防风会影响蚕宝宝上山免得辜负

①一只苍蝇被粘（zhān）在蜘蛛网上.干了的蛛丝没有粘（nián）性,粘（zhān）不住飞虫.②不重新吐丝织网,我就要挨（ái）饿.③我总是通宵工作,从不间（jiàn）断.④他沿着树干（gān）往上爬

《蜜蜂与排雷》有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类.科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手.美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具

题和文章.再问：有一天，培根做了一次名为“蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂”的演讲。在讲演开始，他风趣地问大家：“你们都见过蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂吗?”　　大厅里立刻发出了一阵哄笑。　　“蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂，这些大家都知道，

⑴人们对于蜜蜂的赞美,尤其充满哲理的情趣.在思想史、艺术史上,许许多多人歌颂过蜜蜂.这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且也由于蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示,它能够博采,又能够提炼,终于,黄澄澄、香喷喷的

1.总分2.忌妒3.一（1）：人们喜爱、赞美蜜蜂二（2）：蚂蚁忌妒蜜蜂的原因三（3~8）：人们不称赞蚂蚁的原因四（9）：蚂蚁不忌妒蜜蜂了4.8中心思想再问：谢谢，但还有1道题，如果回答得好，我选你最佳

从科学严谨的角度,前一个是可以去掉的,前提是世人已经把全部地雷找出来!后一个则不能,每年因触雷死亡或残疾肯定是不一样的,统计平均或粗略估计都不能确数;因此,基于实际以及文笔需要,是不能去掉的!

参考答案：1.B解释说明2.它虽然不会飞翔,但它能把网结在空中.3.勤奋敏感沉默坚韧4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈,结合自己的生活体验,有自己独特的见解.

问题：1．文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索,请用恰当的词语描述这一变化过程.厌恶————理解——2．第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答)(1)(2)3．第⑤~

蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的是：都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是人们。蚂蚁勤劳为的是自己_。从中看出为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬2、文中两个