神马作文网落花生这篇课文表达了作者的什么,什么的人生理想和价值观
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 12:33:42
钦佩、学习落花生的精神…………
作者许地山,运用借物喻人的写法再问：备受尊崇的意思再答：更加受到尊敬和推崇
种花生,收花生,尝花生,议花生.
1．例文在结构上以“落花生”为线索,脉络清楚、重点突出、主次分明.2．以物喻人：以花生喻人,阐明了做人的道理.3．采用对比的手法突出要写的事物：通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点.
对时光流逝的无奈以及鼓舞更多的人珍惜时间的美好愿望不懂追问
通过谈论花生的好处,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有处的人,揭示了花生不图虚名、默默奉献、朴实无华、不计名利的品格,表达了作者对花生的的敬佩之情.
采用了比喻的修辞手法,借物拟人,借花生告诉“我”要像花生一样,成为一个有内涵,不爱慕虚荣,要有扎实的本领,做一个有用的而不是好看的人,有味道有内涵,赞美其貌不扬但是又有真本事的人.
字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情.
许地山
《落花生》是著名作家许地山的一篇叙事散文着重讲了一家人过花生收获节的情况通过谈论花生的好处借物喻人揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格&#
作者借写了花生的好处,赞美了具有落花生品格的人!应该是这!
课文通过对过去六年小学时光的回忆,表达了对老师的无限眷恋和感激,抒发了对母校的不舍,表明作者要努力向上,刻苦学习,不辜负老师的殷切希望,要以实际行动来报答老师,回报母校之情.
这篇文章是按照事情的发展顺序写的.
课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于
这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生
第1段收花生-----第2、3段过收获节-----第4~11段聊花生-----12~15段谈做人做一个有用的人,不要做只讲体面,却没有实际用途的人.
主要是对逝去的人的怀念
表达了作者爱花生的思想感情
课文中的花生既比喻那些默默奉献的普通工作者,同时也是一个父亲借以表达内心感受的实物.借花生既表白了父亲内心的自我,也表达了父亲对孩子的殷殷之情.做人要做一个对他人有用的人.
种花生收花生尝花生议花生人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了