菌落总数培养时出现膜状

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 08:54:15
菌落总数培养时出现膜状
食品微生物检验中会不会出现大肠菌群超标而菌落总数合格的结果?

会的,大肠菌群和菌落总数用的培养基不一样,如果用平板计数方法,看不出必然的联系.

食品中使用的卷膜,怎么测定大肠菌群、菌落总数?

按食品接触面微生物的检测方法.就是涂抹的方法再问:嗯,谢谢,麻烦在问你一下,那有国标规定卷膜的大肠杆菌、菌落总数是多少吗?再答:貌似国家没有规定,可以自己根据实际情况制定一个企业内部标准

做菌落总数检测老是出现大块白斑,什么问题?

你是做什么菌?纯种、特定种类还是就从土壤之类笼统的把什么杂菌都拿来做?如果是随意的把杂物拿来培养,不考虑培养基的问题,那这些白斑就是一些菌类的菌落了.如果是特定种类培养,那就可能是消毒或营养或器具没处

做菌落总数时,第一次结果超标,重复做第二次培养基却不长菌的原因是什么

一般来讲,出现这种情况都是由于某处误操作导致的,比如接种、培养基配制等过程.重新做的时候要考虑全面.

用紫外线照射红色细菌的培养液,将其接种在平板培养基上,几天后出现了一个白色菌落,把这个白色菌落转移培养,长出的菌落全是白

ABCD、用紫外线照射红色细菌的培养液,几天后出现了一个白色菌落,把这个白色菌落转移培养,长出的菌落全是白色的,这种变异是人工诱变,ABD错误;C错误.故选:C.

培养微生物时,最终在培养皿中没有得到理想的菌落,不知道是什么原因

加热后就没菌落了?这个要具体问题具体分析的嘛,其实我们老师说过了,有时候,做出来的结果不是最重要的,分析才最重要~

食品菌落总数测定时10倍没有长菌,100倍1000倍长菌了,怎么回事?

1、污染2、可能培养皿上的温度有点高,在10倍的时候将其不小心杀死(因为不晓得你的方式是什么,所以有可能出现这个问题)3、你在提取10倍的菌落到培养皿的时候有没有摇混?可能你没有摇均匀,但是在100倍

乳粉菌落总数测定时,3个连续稀释度如何确定.《食品微生物学检验》

这个好办,首先做成梯度稀释,然后培养,之后根据第一次培养的结果,选择合适的稀释度再做相同的培养,这样的结果比较可靠.

某食品做菌落总数测定时,若1:10菌落多不可计,1:100平均菌落为164,1:1000平均菌落为20,该食品菌落总数是

选取菌落数在30-300之间的平板进行计数,这里只有1:100的在范围内,结果就是164*100=16400,在用科学计数法表示就是再问:如果1:10的菌落数多不可计,1:100的平均菌落数为305,

最近做食品菌落总数检测时,总遇到培养基表面1/4到2/3的面积上长出成片膜状白斑,请教怎么回事

呃这个太难讲了要看你具体做的是什么食品的检测啊还有接种过程中无菌操作是否规范呢有可能是偶然情况再重复做吧看看下一次会不会还有这种情况

纯净水微生物 我做菌落总数的时候培养结束后1ML的培养皿里没有菌落数 而 稀释10倍的0.1ML的培养皿里有菌落数 是不

纯净水里面的微生物本身就很少如果多了,人喝了肯定得拉肚子所以测里面的微生物含量的时候根本不用稀释如果经过稀释之后,测数反而长出菌来了,有可能是污染,有可能是本身水里面含有的杂菌正好在那0.1ml的水里

食品微生物实验,在培养菌落和霉菌酵母菌时,培养基为什么要倒置

为防止其他的菌种进入培养基.再问:哦,是这样啊,谢谢

菌落总数测定,我使用1ml和0.1ml的样液放置培养皿培养,出来计数怎么记?可用公式?

食品微生物检测的GB写到,如果你的各个稀释度都小雨30CFU的话,直接按照稀释度最低的菌落数乘以稀释倍数.我不知道水质检测是否也这样.

平板菌落计数测定大肠菌群时,平板菌落计数的选择和细菌菌落总数的测定时的选择有什么区别?

全部按照10版国家标准进行比较.菌落总数平板法:培养基为PCA;培养条件为,36摄氏度48小时;计数有效范围,30—300CFU/皿;计数方法为,直接计数.大肠菌群平板法:培养基为VRBA;培养条件为

化妆品微生物检验菌落总数测定,培养好之后怎么判定菌落数?

进行平板计数,你的困惑主是计数之后怎么样处理吧?①应选择平均菌落数在30一300之间的稀释度,乘以稀释倍效.②若有两个稀释度,其生长的菌落数均在30一300之间,则视二者之比如何来决定.若其比值小应报

为什么我做的菌落培养老长不出菌呀

原因有很多,第一:培养基配方不适合头发中的细菌生长.第二:没有在培养基充分冷却的情况下进行接种.第三:培养时间不够充分.第四:接种好后在紫外灯下放置.第五:头发放置在紫外灯下或者经过灭菌处理.第六:没

观测细菌菌落培养特征的意义

主要是记住自己培养菌的特征,以备污染时及早处理