神马作文网范爱农的文章主旨
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/13 08:50:58
作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写,流露出一种热爱小生命,同情弱小者和敢于自责的感情.因误伤并不通人性的猫后那样严厉的自责,则反映他是一个善良、正义.严于自省、富有良知的知识分子.
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
文章表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度.表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣.这篇铭文运用托物言志的表现方法,通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利,不愿与世俗
《老人与海》中心主旨：通过桑地亚哥捕鱼的故事,写出老人在重重困难面前永不屈服的精神,集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美,对人的命运的关注,显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志.
这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破
是为了表明自己对农民兄弟的纯真友情.
作者表达了关于家庭伦理的理想.上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头.孝敬,出于良心.我们可以深切地感受到“我”的善良.这一家人如此和美,敬老,是一个决定的因素.
作者通过雨夜的景色追忆到三幅画,用画上的微笑来表达自己对爱和理想的追求
先分析一下这三个人物的言行：陈太丘：太丘舍去——对不守信的人不能姑息,让他记住教训,承担后果友人：去后乃至尊君在不?怒非人哉!惭,下车引之——无信无礼,缺乏修养,然知错能改元方：（家君）待君久不至君与
狼亦黠矣,而禽兽之变诈几何哉?后面的“止增笑耳”不知道是不是``
分析归纳文章的主旨,既是我们阅读数学中的重点、难点,也是中考语文考查的热点、焦点,必须引起我们的高度重视.\x0d近年来,考查分析归纳文主旨的题型主要有以下十种：\x0dl．从文中获得了怎样的感悟（启
【主要内容】故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意,黛玉慨然允诺.以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程,大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段.【人物形象】香菱——“苦志学诗,精血诚聚”,意思是
文章通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的描写,歌颂他们是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕他们,颂扬了一种人类勇于探索的精神,为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主
这是一篇散文诗,它融合了散文的描写性和诗歌的表现性的特点.刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿,深刻反映了1901年俄国革命前急剧发展的革命形势,歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精
齐人说靖郭君靖郭君将城薛,客多以谏.靖郭君谓谒者：“无为客通.”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣!益一言,臣请烹.”靖郭君因见之.客趋而进曰：“海大鱼.”因反走.君曰：“客有于此.”客曰：“鄙臣不敢以死
每一篇文章通常都有个「中心思想」,也就是作者为什麼要写这篇文章?他所要传达的讯息是什麼?这就是这篇文章的｢主旨」.
蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望.
这节课,我们就来学习一篇抒情散文《我的四季》,想一想,女作家张洁对（运用比喻、象征的手法,作者把自己的人生比做是一年的四个季节,文章表面写
每篇文章都是围绕一个中心展开的,文章主旨就是这个中心
通过对两座山中自然美景的叙写和描绘,渲染出“山”的巨大魅力,表达了作者对“山”以及大自然的赞美、热爱与向往之情,同时也含蓄地表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）