midas 导入其他模型的设计截面-搜答案-神马作文网

怎么模拟?直接模拟啊midas有钢材和混凝土材料要说用什么单元的话结构整体分析用梁单元；局部分析可以用板壳、实体单元rc设计是指钢筋混凝土设计src设计是指型钢混凝土设计再问：大哥，谢谢你的回答。我讲

现在常用的你所说的SATWE2ETABS,SATWE2MIDAS,然后就是注意建模软件的顺序,比如先在SATWE里面把模型建好,再导到其它软件,现有个测试版的软件--凯德数值结构模型转换系统,能够在几

我来答这个问题,首先要先选好封装接着转换到pcb上

如何设计小学语文课堂教学的导入语一节成功的语文课,可以让学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,达到启迪学生心智的目的.那么如何才能上一节成功的语文课?成功导语的设计,无疑是解决这一问题的

你首先安装GOZ.安装GOZ在Preferences下的GOZ进行安装.其实就是找到MAX或者MAYA的安装路径而已,你既然MAX也能操作了,这个,就是个小儿科.安装好GOZ后,GOZ和MAX的导入导

分别在CAD里和googleearth中截图,然后在PS里再编辑.除此别无它法.原因：cad是矢量图形软件,googleearth是位图,所以两种图形无法直接导入.

一、开门见山导入法二、揭题法文章的题目往往与文章的立意有密切联系.教师如果能从解题入手,自然导入,一定能帮助学生对课文的重点与难点理解.这种方法一般在成语故事、童话、寓言故事一类的课文运用.三、设置疑

ansys中轴对称模型可以沿着x轴旋转,轴对称的定义是基于模型的几何特征上面的,而与坐标的系的选取无关,当然如果在ansys中要想分析方便需要设置好相应的坐标系,还有你说的“轴对称必须x大于0”不大明

估计是提示你模型中还需三个模块已建成模块为零程序将终止.

这个要根据具体课程具体分析的.当然我是从高中来说的.比如机械能守恒,可以从老的,教熟悉的物理模型出发,让学生自己推倒出机械能守恒.再比如楞次定律,也可以从能量角度设计好物理模型让学生自己推倒做出结论.

貌似是在output中找再问：output在哪啊

psc指的是预应力桥梁分析,梁桥基本上都得选这个了.在定义截面里必须选psc截面,不然会导致出错的...

建议把SW模型用X-t格式导出,然后导入ADAMS.再问：我就是这样做的，导入成功后出现了我提到的状况，求解惑？再答：1、这是因为在SolidWorks中做零件时，组成零件的几个特征没有“合并”，在零

基实你已经知道答案了：自定义的截面是无法时宜行rc设计的.

你说的是什么方面的?（非COPY）现在目前世界上最先进的超深海洋钻井平台是第六代半潜式钻井平台,2010年7月上海外高桥交付的“勘探三号”就属于第六代钻井平台,作业水深达到了3050米,钻井深度超过1

首先在CAD中将需要导入的截面画好（注意截面必须是闭合的!）,然后保存为DXF文件；在midas中打开截面特性计算器,选择与CAD中一致的单位,再导入DXF文件,然后点生成截面、计算截面特性再保存为s

通过第三方软件狠容易的hypermesh就可以

通过数据线

那需要06版本的才能打开

设置下su模型源文件的高程信息了再问：是源文件的问题吗？同样的模型在9.3都没有这样的问题。而且arcgis10里只有用trackinganalyst添加数据后把当前事件的点导入su模型才有这样的问题