神马作文网若分式方程2 1-kx x- 2...........则k的取值范围是多少
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 02:11:48
x=3
解题思路：设前一半平均每天读书X页，则书的后一半平均每天读书（X+21）页，然后列出方程来解答。解题过程：
设Y=（2-X）/（X+3）则（X+3）/（2-X）=1/Y原方程可化为Y+4/Y-4=0Y平方-4Y+4=0（Y-2）方=0Y=2即（2-X）/（X+3）=22X+6=2-X3X=-4X=-3/4经
解分式方程的基本方法是通过去分母把分式方程转化为整式方程,解分式方程时,有可能产生增根（使方程中有的分母为零的根）,因此解分式方程要验根（其方法是把求得的根代入最简公分母中,使分母为零的是增根,否则不
解题思路：设甲队单独完成此项工程需3x天，乙队单独完成此项工程需2x天，由题意得解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://d
解题思路：通分化为整式方程，可解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
设甲要X天,乙要Y天,则1/X+1/Y=1/12（每天甲完成1/X,乙完成1/Y,总共完成1/12,列出等式)X=2/3*Y,所以X=20,Y=3020*2000=40000,1400*30=4200
解题思路：此题可利用方程来求解．利用“甲做m个所用的天数与乙做n个所用的天数相等”作为相等关系列方程。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFil
那就看出现了几个,比方一个是曾根,但另一个不是,仍然是有解的若是解出一个x,且是曾根,就无解
把y＝x2−2x代入原方程得：y+2×1y=3，方程两边同乘以y整理得：y2-3y+2=0．
解题思路：两边通分母后，化为整式方程可解。解题过程：经检验x=3是方程的解。
解题思路：首先去分母转化为整式方程，当整式方程无解或整式方程的解使原方程的分母为0，原方程无解。解题过程：
1.1/x-2=1-x/2-x-31/x-2=x-1/x-2-3两边乘x-21=x-1-3(x-2)=x-1-3x+6=-2x+5所以2x=5-1=4x=2分式方程要检验经检验,x=2时分母为0,所以
解题思路：方程的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
方程两边都乘（x-1），得m=x-1+1∵原方程有增根，∴最简公分母x-1=0，即增根是x=1，把x=1，代入整式方程，得m=1．
解题思路：设慢车的速度为x千米/小时，根据所用时间之间的关系列方程求解解题过程：解：设慢车的速度为x千米/小时，根据题意得，解方程经检验是原方程的解答：慢车的速度是千米/小时。
解题思路：考查方式方程的解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read
解题思路：要从两个方面考虑a的取值范围：（1）方程根为正数；（2）分母不等于0解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://da
分式方程去分母得：（k-1）x-（x+1）=（k-5）（x-1），将x=-1代入得：1-k=-2（k-5），整理得：1-k=-2k+10，解得：k=9．故答案为：9．