苏教版四年级语文上册第十九课感悟400字

《跨越海峡的生命桥》1999年9月22日,早晨7时30分,阳光洒满了美丽的杭州市,桂树还没有开花,晨风中已经飘来甜丝丝的香气.小钱静静地躺在病床上.灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来.这个刚满18岁的

这篇文章主要讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到爱.

我知道再问：拍下来再答：怕你不采纳再问：绝对采纳再答：我怕再答：我被骗了好多次再问：要不我先采纳再问：快拍再答：好的再答：我找到书先再问：好了吗再问：快！！！再问：快再问：好了吗

《泉城》：这是一篇写景状物的课文,介绍了泉城最具特色的自然景观.作者在细致观察的基础上,用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色.文章开头总写了济南的泉不仅多而且美,结尾写了泉城名字的由来.文中分四个自然

人教版四年级语文29课时路甬祥的《唤风唤雨的世纪》

自己想吧,挺好写的,不要只要不会就去电脑上查呀!加油!

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寓言两则纪昌学射:甘蝇是古代一个善于射箭的人,他一拉弓野兽就会倒地,飞鸟就会落下.甘蝇的一个弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭,但他射箭的本领却超过了他的师傅——甘蝇.纪昌又向飞卫学习射箭.飞卫说：“你先学

《秦兵马俑》教学设计黄村小学黄焕榆一、教材分析这是一篇状物类的散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱.文章可以

《电脑住宅》教学设计学习目标1．学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展.2．正确、流利地朗读课文.3．发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅.课前准备收集关于电脑住宅所

书上有注释啊!里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事（我是照着书上的注释给你解答的,不知道你要找的是不是这个）

一、学生情况分析.本班共有学生88人,男生42人,女生46人.经过两年半的思想教育和文化知识的学习,学生已经有了一定的思想觉悟和文化基础,语文学习兴趣很浓,上课时大都能认真听讲,平时能勤于朗读背诵,多

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色

那小小的种子,通过不懈的努力,终于冲破了坚硬的外壳.我也要向他学习,要珍惜生命,不能放弃一丝希望.---------徐老师

讲的是,秦兵马俑几个俑坑,和里面的人分别是什么俑《秦兵马俑》一文从规模宏大,神态各异,个性鲜明三方面介绍了兵马俑.

你不会吗?认认真真听课还好啦!我们班有同学抄答案,到考试不会做,露馅了!再问：我写好了，只想对照一下而已，不要冤枉我〜

1.因为诚实+信任=诚信,并且诚实=信任,你懂了诚实,就懂了信任.2.因为现在像小红车主人一样觉得诚信比金钱更重要的人不多了.

23最后一头战象这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说.课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百

人教版的话就是《飞船上的特殊乘客》,讲的是太空种子的变化及其变化原因,还有种子的用途