苏教版六下语文22课赏析

该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景.先写青山重叠,小路蜿蜒,碧波荡漾,小船轻疾.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔,波涛滚滚,诗人扬帆东下的壮观,气概豪迈.“海日生残夜,江春

（因为你没给具体题目,所以我只能告诉你一些方法,希望有所帮助)赏析古诗词,首先要看标题是否能猜出诗表达的主题,接下来看作者,有的可能会有注释,结合起来推知写作背景,预设情感,然后通过诗词具体语言,抓住

有鲁教版的语文吗?好像只有政治,我有七上的!　　初一上学期政治期中考试试卷　　一、单项选择题（共40分）　　1．你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背(B)　　①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生

树立了理想,不屑的奋斗,就会取得丰硕的成果.新的历史时期为理想的实现提供了绝好的环境和条件

20段第二句写黄泥的颜色、光泽、其实是写父亲的心情.课文21段“他仿佛觉得有许多目光在望他.”为什么有这感觉?答这是父亲评苦干和毅力获得成功后内心喜悦的自然流露.不要你凑热闹,我连一担水都挑不—动吗?

首先要读懂问题其次要知道阅读题的考察能力包括啥有筛选分析综合表达等能力所以第一要做的是筛选用文中的词语或句子作答这就综合用上了后面的能力还有答题还是有固定的思路的如小说中人物的答题方法结构题的思路等

还要不?再问：要再答：额。。。说实话不懂你的意思，是要八上新闻的赏析？再问：语文人教八上课本的美句+美句的欣赏再答：你是要第几课的再问：随便只要是八上课本的就行再答：《新闻两则》“新华社长江前线22日

你也是初二的吧,我们同病相怜啊

1：每一朵花都爱美,都希望自己能开出最美的花,享受别人赞美的光辉；同样,当我是百合花时如果开不出花来,被人对我的嘲笑无疑是对我最大的伤害,内心自然会感到低落,甚至会自卑.花就如人,既然花被嘲笑时会心情

　远远的街灯明了,好像闪着无数的明星.　天上的明星现了,好像点着无数的街灯.　　我想那缥缈的空中,　　定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,　　定然是世上没有的珍奇.　你看,那浅浅的天河,　　定然是

1、采菊东篱下,_______________.2、大漠孤烟直,_______________.3、明月松间照,_______________.4、吴楚东南坼,_______________.5、浮云

解答现代文阅读题应分三步走：第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.往往行之

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑①,丰年留客足鸡豚②.山重水复疑无路③,柳暗花明又一村④.箫鼓追随春社近⑤,衣冠简朴古风存⑥.从今若许闲乘月⑦,拄杖无时夜叩门⑧.黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄

【文】如幻的月时光伊万·克拉克森一道白光从山后升起,大地顿时蒙上了神秘色彩的向我招手,不知哪里的一只猫头鹰在啼叫:蝙蝠掠过夜空;东方的许多小星星在闪烁着;山肩浮现淡淡的白光,每逢月圆之夜,我都会不安然

你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.赏析重点描写麦浪,因为成熟的麦子最能体现夏天的特色,它又是农民辛苦劳动的结晶

古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分,在高中语文教材中占有一定的分量.在全国语文高考中,古诗词赏析连考了七年,难度越来越大,题型越来越完善,题量有逐年加大的趋势,成为高考备考的一个亮点.无论从教材角度

、第二自然段写景的脉络本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首

这句（段）话运用了……的修辞,把……比作……,具体生动形象的写出事物……的特点,表达了作者……的思想感情.

解题思路：认真通读文段内容，结合具体语境分析。多积累，逐步提高理解、分析的能力。祝你:心情愉快，学习进步！解题过程：（1）两首诗都写到了“泉”，请结合诗句，简析两诗&ldquo

首先,了解作者生平,了解作者在做此古诗时的经历.第二,了解作诗时的社会背景,不要脱离大的背景.第三,分析整篇古诗的主要内容及主题思想.第四,分句解析第五,找出题眼,逐字词解析第六,整体总结.以上是自己