苏东坡前后赤壁赋说的是哪家之理

赤壁赋清风徐来,水波不兴.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.白露横江,水光接天.纵一苇之所如,凌万顷之茫然.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；

壬戌之秋的苏子与客泛舟游于赤壁之下的诵明月之诗的歌窈窕之章的月出于东山之上助词徘徊于斗牛之间助词纵一苇之所如助词凌万顷之茫然的扣舷而歌之指代倚歌而和之指代泣孤舟之嫠妇助词固一世之雄也的驾一叶之扁舟助词

读一声

跟我们语文考试题一样撒.自己拼的你看着用吧.苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承,但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值.他的文学思想强调“有为而作”,崇尚自然,摆脱束缚,“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之

《赤壁赋》是苏东坡在黄洲的赤鼻矶作的.

沛姐……是代词,取独一般在主谓之间唯江上之清风,与山间之明月.（这算是半句话,接下来的就是后半句……）耳朵听到了（它）,就形成了声音,眼睛看到了（它）就形成了景色.自然而然可以知道代指清风明月.唉,多

逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长(zhǎng)也.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!

单选3、4、1、2、4、2多选13、23、12、54、23、45不确定,自我认为,望采纳

通“缭”.缭绕.缪绕玉绥.——《汉书·司马相如列传》缭（缭）liáo绕,缠绕：绕.乱.

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.补充：驾一叶之扁舟,举匏尊以相属.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风

B7月、10月前：壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下.后：是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋.

《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇,也可以说是姐妹篇.前赋主要是谈玄说理,后赋却是以叙事写景为主；前赋描写的是初秋的江上夜景,后赋则主要写江岸上的活动,时间也移至孟冬；两篇文章均以“赋”这种文体写记游散

《前赤壁赋》重点不在记游,而在抒发人生感慨,辩论人生意义.因而具有很强的抒情性和哲理性.但这种哲理性并不用抽象的哲学语言和纯粹的逻辑思辩来体现,而是采用因景生情、借物喻理的高明手法,使本文写景、抒情、

这取决于你的书是哪个版本的我是江苏地区的我们貌似只需要背其中一篇壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟.这一篇这篇文的佳句比较多所以最好全背即使课文后面没有要求

壬戌之秋：的,助词.苏子与客泛舟游于赤壁之下：的,助词.可不译.诵明月之诗,歌窈窕之章：的,助词.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间：的,也可不译.结构助词.纵一苇之所如,凌万顷之茫然：1、取消句子独立性

1都写赤壁景,但景色迥然不同.《念奴娇·赤壁怀古》上阕集中写景.开头一句“大江东去”写出了长江水浩浩荡荡,滔滔不绝,东奔大海.场面宏大,气势奔放.接着集中写赤壁古战场之景.先写乱石,突兀参差,陡峭奇拔

●爬楼梯：爬楼梯,简略又省钱,但是,由于每栋办公大楼几乎都有电梯,咱们搭电梯习气了,怎样或许还想爬楼梯呢!正本,爬楼梯有很多长处,可以消耗卡路里,另...想.减.下.来★加ǫǫ★.★5

前：为先刻画苏东坡这一主角地位做铺垫.后：总结全文,再一次突出核舟的结构特点.

作者在开篇都分别写出来了么.前篇讲“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下.”后篇讲“是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋.”分别是元丰五年的七月和十月.如果楼主想在具体些,那么前篇是七月十六日,

纵一苇之所如(音节助词,不翻)凌万顷之茫然(定语后置的标志)曹孟德之诗(的)扣舷而歌之(音节助词)固一世之雄也(的)哀吾生之须臾,羡长江之无穷/不知东方之既白(助词用在主谓间取消句子独立性)自其不变者