花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛作者为什么由花儿写到-搜答案-神马作文网

1、短文第一节写春花,是从_视觉_和__听觉__两个方面进行描写的.2、"蜜蜂嗡嗡地闹着是否成"叫",为什么?不能."闹"字不仅写出了声音的“翁翁”声还写出了蜜蜂闹春的情态,表现了春天春意盎然的生机勃

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,书上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍

1由视觉到嗅觉,由静态到动态.运用了比喻、排比的修辞手法写出了春花的五彩缤纷,春色的美丽无比,春天的勃勃生机.2不能,因为"红的像火,粉的像霞,白的像雪"与后面的相互照应,所以不能调换.3作者用心灵去

1.走在金色的沙滩上,我仿佛拥抱着整个金色的大地,脑海里浮现除祖国的河山!2.泉水叮叮咚咚地流淌着,就像一条银色的飘带,流向远方.

（1）从高到低的角度.（2）拟人、排比、比喻.（3）通感,更加生动形象的写出春天给我们的生活带来了甜美（,增强语言的感染力）.（4）“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的

春之生机花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,有的钻在花蕊里采蜜；有的在花下密语交流；有的在空中来回盘旋,连成一片热闹的舞会. 花下大小的

1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.视觉2.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.嗅觉3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的

这是朱自清的《春》中“春花”的部分（1）标题从花出发就可以了,“百花争春”“群芳闹春”等.（2）这句使用了夸张的修辞,是超前夸张.“仿佛”是“好像”的意思.不能删除,删了语义可就真的是满树的果子了,这

不能去因为后面这句"树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿"是作者想象出来的这句"闭了眼"更贴切的描绘出一个"想象"的动作让读者身临其境仿佛自己也置身于那些花树丛中闻着花的甜味闭上眼睛想象果实成熟的芳香甘甜

1繁花嫩叶呼朋引伴轻风流水21(2)2(3)3(3)

“仿佛”的作用就不说了~至于“花里怎么还带着甜味儿?”,实际上这里用了“通感”的修辞手法,花香本应以嗅觉去感知,而作者却从味觉（即甜味）的角度去描写,这种写法,把嗅觉、味觉沟通起来,调动了多方感官去感

这句话运用了通感的手法.本来花是香的,用嗅觉才能感受到,甜味只有用味觉感受,但是作者将两种感觉互通,以味觉写嗅觉,突破了语言的极限,增强读者的感受.“树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿..”也是如此,既

春天的花儿长得多,美.景象也美.蝴蝶的活泼,淘气.喜欢春天,赞美春天.

海里带着苦味儿,闭了眼,海里仿佛已经满是鱼儿,虾儿,藻儿.

也不知道亲还在不在啊这两个句子是并列的关系,“花里带着甜味儿”这里甜味修饰花儿.“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”其实也含有比如“花儿有甜味”的修饰意境.作者运用并列,生动形象的表达出作者已深深陶醉

不能因为如果去掉仿佛就是树上真的长出了桃儿杏儿,这在春天是不可能的.这句没有比喻

呵呵,首先是花香的扩散作用,让你闻到了甜味,由此你想到了果实,是联想和心理作用吧

花香满园花香扑鼻

吃着自己抄的青菜,我仿佛看见我站在“第一厨师”的领奖台上,高举奖杯,发表感言.本人绝品,独一无二!

用了比喻,排比的修辞手法.作用是体现了花颜色的艳丽多姿,同时具有加强语气的作用.