芦苇赞阅读答案六年级

最后自然段任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献；一个人的能力大小,只要为人面而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬

19．作者记忆中的芦苇有怎样的特点?（3分）20．联系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思?（3分）21．第④自然段在文中起了怎样的作用?（2分）22．像芦苇一样因

作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇

处境：处于绝境,略有焦虑.妇女：因为知道我是“敌人”的目标,生怕连累到她们.姑娘：虽然很害怕但还是佯装镇定,表现了她们的爱国和爱心.在战乱的时候一般人只顾自己而她们不是,很伟大.写出了姑娘的善良、淳朴

1、给带点字选择正确读音（在正确的下面画横线）再用另一个读音组词.广厦（shà,xià）淹没（mò,méi）浓妆淡抹（mǒ,mà）曾经（cénɡ,zēnɡ）盛夏（chénɡ,shènɡ）屏障（zhān

1）,·····,.,.,.,·,.2）作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇

阅读练习一、读下面的小短文,然后回答问题.我的家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰（yē）子.椰子树干又直又高,树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的.

1.（1）寒冷“征服”“改变”了芦苇的外在形象.（意思对即可）（2）芦苇生命中“最重要”“本质的”东西是生命的顽强.2.这个“我”是经过自我解脱,自我净化,守住了自己善的本质的我.3.自然界的泥土对于

1.被摧毁是因为橡树与风暴抗争,安然无恙是因为芦苇屈身相让2.这个故事说明,有时候不要硬和比自己强大的人去抗争.凡事要能忍则忍,这样或许对自己更为有利.3.呃,自己想吧...

1.给第四自然段加上标点.,、、、、、,,.,.,、,.2.题目是“芦苇赞”,在文中画重点词句,想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的.有2种答案,答案1：作者从芦苇的形态、作用和品质三个方面来赞扬芦苇的.

1.给第四自然段加上标点.,、、、、、,,.,.,、,.2.题目是“芦苇赞”,在文中画重点词句,想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的.有2种答案：答案1：作者从芦苇的形态、作用和品质三个方面来赞扬芦苇的.

最后一个自然段

是小学语文阅读训练80篇吗,先确认一下再问：no

1）古往今来,鲜花.芳草.青松.翠竹.绿杨.垂柳,曾经扣动过多少诗人和画家的心灵.用绚丽的色彩给他们浓妆淡抹,用优美的诗句把他们讴歌颂扬.而芦苇,往往很少被注意和重视,常常只被当作某种风景的点缀而出现

1.把下列词语补充完整后再解释词语.（1）.生机（勃）（勃）：形容生命力旺盛的样子.（2）欣欣（向）荣：形容草木长得茂盛、比喻事业蓬勃生长.（3）（朴）实无华：质朴实在而不浮华.2.改正中第2、3自然

清寒的早春,阳光已经有些灿烂了,风却依然凛冽,丝丝地割人.\x0d滩上有一大片芦苇,大概可以称为“芦苇荡”了.早些年,一到秋天,芦苇就被人砍了去,或当柴烧,或作造纸原料.不知是因为忙碌,还是其他什么原

1.给第四自然段加上标点.,、、、、、,?,.,.,、,.2.题目是“芦苇赞”,在文中画重点词句,想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的.有2种答案,答案1：作者从芦苇的形态、作用和品质三个方面来赞扬芦苇的

1、作者写了记忆中的芦苇、文学作品中的芦苇、历史上的芦苇、自己真正拥有的芦苇.（答对3点得满分.每一点1分）.这样写熔现实与历史于一炉,写尽了芦苇的品性与气节；有利于抒写由芦苇所引发的独特情感；使文章

1）古往今来,鲜花.芳草.青松.翠竹.绿杨.垂柳,曾经扣动过多少诗人和画家的心灵.用绚丽的色彩给他们浓妆淡抹,用优美的诗句把他们讴歌颂扬.而芦苇,往往很少被注意和重视,常常只被当作某种风景的点缀而出现

1．与黄土高原形成对比；表现出“他”对统治者偏安江南,失去民族精神的愤慨.2．表达了“他”对中国闭关落后的痛心之情.3．承上启下.4．“中国色”即指中华民族不畏艰险,自强不息的精神.1.“母亲”在“决