神马作文网芦花荡是什么体裁
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/20 04:04:03
生动细腻,环境描写十分丰富
富有诗情画意,水乡气息作用：1.渲染气氛2.烘托人物精神3.加强抒情韵味
这本书是孙犁的代表作.小说虽然描写的是抗日战争的事情,但是并没有直接写战争的激烈、残酷,而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上.这些善良、纯真的人们在战争环境中闪耀出人性的光辉,表现了人民不畏
《芦花荡》描写的芦花荡环境的主要特点是.富有诗情画意（充满水乡气息,雅致隽永）；文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的爱憎分明、智勇双全以及过于自尊自信等性格相一致的
写作背景：本文创作于1944年．由于作者在冀中平原一带生活了很长时间,所以他对这里的生活,尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉,在抗战的冀中平原上,孙犁到处都能看到一种无形的力量,为这里人民
作者简介：现、当代作家.原名孙树勋.河北安平人.保定育德中学毕业后流浪到北平,在图书馆读书或去大学旁听,当过职员.1936年到安新县的小学教书,了解到白洋淀一带劳动群众的生活.后任教于冀中抗战学院和华
小说一开头,就有一段精妙的景物描写：夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子.到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝
体裁是小说再答：三要素是，人物，情节，环境再答：呵呵再答：在再问：嗯再答：还有什么题吗再答：你初二你们数学有没有天府前沿再问：有，《芦花荡》的主人公是谁？作者？？是用什么方法刻画人物的再问：数学，好像
解题思路：注意品读好课文中的片段，在品读中细细体味，在品读中展开想像。解题过程：啊！是鬼子，呵，全泅水里头了。啊，老爷爷在那儿，他向着鬼子划了过去。难道···
体裁是小说.三要素?故事的起因经过结果.一个老同志带着两个小女孩过封锁线.撞上了鬼子的小火轮,一个女孩受了伤.老同志很自责.第二天老头子一个人智斗鬼子给小女孩报了仇
芦花荡的主要内容：夫妻之情 家国之爱 小说虽然描写的是抗日战争的事情,但是并没有直接写战争的激烈、残酷,而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上.这些善良、纯真的人们在战争环境中闪耀出人性的光
《芦花荡》是一篇战争题材的短篇小说.它生动地再现了抗日战争时期白洋淀地区人民的英勇斗争.希望楼主能采纳.
芦花荡运用的写法:通过情节塑造人物形象的写法具体是运用了概括介绍、行动描写、语言描写、外貌描写、心理描写等写法.
体裁:小说三要素:人物'情节'环境环境特点:环境描写富有诗情画意,充满水乡的气息,雅致隽永.
“过于自信和自尊”,是老头子性格的核心,而他的功与过皆源于此
通过写主人公夜送两个女孩进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人报仇雪恨的故事,赞美了老英雄爱憎分明、英勇机智的品质,表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神.
孙犁 小说再问：我还要问你再答：继续再问：可数学不好打怎么办再答：几年级了？
在抗日战争,一个老头子撑着小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和游水本领在苇塘里穿梭.但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时,一
小说
《芦花荡》中心思想 这篇小说记叙了一个老头子护送两个女孩子去找革命队伍的动人故事,给我们塑造了一个具有英雄气慨、藐视敌人、无所畏惧、自信自尊的抗日老英雄的形象,高度赞扬了抗日根据