节能有我绿色共享的征文400字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 11:02:34
节能在我身边随着我国经济的高速增长,能源相对不足已经成为制约中国经济社会发展的一个“瓶颈”问题.去年的“油荒”、“电荒”和“煤荒”更使我们深刻认识到,能源安全,事关现代化建设进程国家安全,事关人民群众
生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件.党和政府把环境保护作为一项基本国策.伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气
牺牲生态环境得不偿失,这是被无数事实证明的真理,我们不能在同样的问题上重复栽跟头、交学费了渤海溢油不止、云南“铬污染”未平;恒山因过度开采“破相”还令人揪心不已,陕西榆林沙漠中竟出现高耗水的高尔夫球场
生态文明一向都是我们人类不成缺傲幽糊口,保留,出产的前提.驯良可亲,斑斓的地球,是我们赖以保留的家园.作为“地球村”的一员,人类的一员,我们坚持以草木碧绿,绿树成荫,柳绿桃红,空气清爽为一个求之不得,
美国人不减排,我们勒紧了减排.美国人不低碳,我们勒紧了低碳.我们是地球二等公民啊.
曾几何时,“明月松间照,清泉石上流”的诗句常在耳边回响.曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕.曾几何时,伟大诗人乔治·铂金·斯莫里斯掷地有声的一句话:“樵夫,
温室效应:又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称.大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收,这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应.
绿色校园---我的家教学案例周久花最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动.——(美)爱因斯坦关注学生的兴趣,关注学生的生活.是综合实践活动主题生成的宗旨.大自然是本书,是个大课堂.她为学生的学习提供了
生态文明一向都是我们人类不成缺傲幽糊口,保留,出产的前提.驯良可亲,斑斓的地球,是我们赖以保留的家园.作为“地球村”的一员,人类的一员,我们坚持以草木碧绿,绿树成荫,柳绿桃红,空气清爽为一个求之不得,
曾几何时,耳边响起的不再是清脆的鸟鸣,而是隆隆的机械声;曾几何时,眼前显现的不再是蔚蓝的天空,而是灰白的天空翻滚的黑烟;曾几何时,嗅到的不再是清香淡雅,而是令人咳嗽窒息的汽油味-------人类的历史
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流星划破夜空,会触动文人的心灵;瀑布飞流直下,会触动诗人的心灵;鸟儿缓缓低唱,会触动才子的心灵……大自然,深深触动了我的心灵.树,是一种植物,真正的树,在山上,在河边.人们赋予了树不同的性格:挺立的松
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮.人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里.校园环境建设是我们必须直面的问题,校园绿化程度和环境卫生直接作用于
点差的冲突中,裂纹到来的新时代长期被称为“低碳”,逐步形成在面对社会的快速发展对人类生存环境的生存.降低温室气体排放指的“低碳”(低)(主要是二氧化碳).能源被用来作为“低碳生活”努点和休息的生活事务
节能减排总结论文-节能减排科学发展党中央、国务院高度重视节能降耗、污染减排工作,胡锦涛总书记、温家宝总理多次做出重要指示,国务院这次又专门就加快关停小火电机组发出意见,我们要从全局和战略的高度,充分认
低碳生活 “低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改生活细节. 所谓“低碳生活
建筑节能的文章⒈建立健全建筑节能政策法规体系.代国务院起草“关于加强建筑节能工作的决定”,建立以经济激励政策为主体的建筑节能政策体系;积极推动供热体制改革工作;建立以《国务院建筑节能管理条例》为主体的
给你一个基本素材和框架,围绕这些框架,添加一些自己的东西,就成了. “共建生态文明,共享绿色未来”的提出,具有很强的现实性和紧迫性.这一主题表明,生态文明建设是全社会共同参与、共同建设、共同享有的崇高
解题思路:见解答。老师提供范文供参考。解题过程:绿色、和谐我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园,爱她的青山、绿水,爱她的碧草、蓝天……地球诞生至今,已有四十六亿年。四十六亿年
要做到节能减排,就要从小事做起,人人动起手来,创建美好的家园.我提出以下几点可行的建议:一、节约电能.要注意随手关灯,可以使用高效节能灯泡.据美国的能源部门估计,使用高效节能灯泡代替传统电灯泡,就能避