舂这一课文中具体描绘了哪5种舂景haunted-搜答案-神马作文网

刻画一个与污浊对立的美好境界.寄托自己政治理想与美好情趣.但他所设想的境界远离实际,无法得到和实现,这是时代的局限.他面对黑暗社会,只一味逃避现实,只能虚构一个理想王国聊以自慰.

第二段的全段都是写游鱼在清澈的溪水中游来游去的轻快的样子,所以第二段主要描写的景物是鱼儿

1第一节从月色,松树,白云,星星.为我们描绘了一幅优美的静夜图.2诗人的哀伤、无奈、惆怅3第一小节是实写,第二小节是虚写.第一节的景物描写,是想像的基础,而没有了第二节的想像,第一节的景便没有活力,生

这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童,头两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐,天真的背景.这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路.篱笆旁还有几棵树,花瓣

花色.质感.形态

《济南的冬天》课文描绘：和煦阳光下的山景、薄雪覆盖下的山景和城外远山景.

楼五架,窗扉皆洞开；一行有五点明处,楼外天也.层层指数,楼愈高,则明渐少.数至八层,裁如星点.又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣.而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状.

描写沙漠好词广漠荒漠沙海沙洲苍茫浩瀚瀚海荒芜荒凉苍凉飞沙走石沙土飞扬沙海茫茫连绵起伏崎岖不平坦坦荡荡平沙莽莽风沙骤起狂风骤沙大漠孤烟人迹罕至荒无人烟无边无际好句一盘浑圆的落日贴着沙漠的棱线,大地被衬得

1:狗叫2:妇人打呵欠3:夫说梦话4:儿醒大啼5:妇人拍儿6:儿含乳啼7:大儿初醒8:夫叱大儿9:妇拍儿呜声

3再问：分别是什么？再答：再答：给我

巴东三峡中,巫峡最打动我的是巫峡的山、水、云.课文中用了排比和反复来描绘巫峡的水；用拟人描绘巫峡的山；用比喻描绘巫山的云.

小山摇篮图小雪覆盖图城外远山图空灵水晶图

《春》的语言秀雅清新,朴实隽永,令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致.春草图：嫩、绿、多、软.由物到人,正面与侧面描写.运用拟人.春花图：多、艳、甜.由高到低,虚实结合描写.运用排比,比喻.春风图：

黎明时分凉爽静谧,和平安静清晨日出热闹喧哗,万物复苏日落之时寂静肃穆,万物俱静

第2节,写岸边柳树倒影在康河里的情景,浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情.“河畔的金柳”,像夕阳中的新娘,对康桥的爱何等浓烈,又何等温柔.第3节,写康河的水草,道出了诗人对康桥永久的恋情.“在康河的柔波里”

园中无他奇,奇在磊石前堂石坡,后庭大池,卧房槛外.也就是石奇,空奇,幽阴深邃奇.这是我们老师讲的,

1,月亮刚升,音乐清幽,舒缓.2.月亮越升越高,海面上刮起了风,卷起了浪,气势逐渐增强,节奏出现变换3.月光的照耀下波涛汹涌的大海,音乐高昂,激越

奇山异水,天下独绝

第三段：春草图第四段：春花图第五段：春风图第六段：春雨图第七段：迎春图

第九自然段：【月光曲】的内容应给是通过联想的吧?除了“皮鞋匠静静听着”、“月光正照在她那恬静的脸上”其他都是通过坐着联想也就是【月光曲】内容的吧……