自然景物表达自己的感情作文

表达了作者对美好生活的向往,同时也和三味书屋枯燥的学习产生了对比

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝；它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出；它的宽大的叶

答谢中书书：反映了作者娱情山水的思想记承天寺夜游：作者在政治上受排挤,心情郁闷,只有到大自然中寻找快乐寻找解脱.还有一点不同的就是：《答谢中书书》是五个字,《记承天寺夜游》是六个字.

答谢中书书：反映了作者娱情山水的思想记承天寺夜游：作者在政治上受排挤,心情郁闷,只有到大自然中寻找快乐寻找解脱.

1,环境描写,突出景色的美丽,表现了作者对友人的不舍.2,该诗表达了作者对友人的不舍

春啊!当你到来时,万物因为你的温暖而活动了起来.蛇已不在洞里冬眠,狗也不再懒洋洋的,河里的冰溶化了,小溪正涓涓的流著,树也不再枯萎,而是绿叶新枝,世界因为你温暖而盎然.当你吹一口气时,花儿也开了遍地,

山中杂感冰心溶溶的水月,螭头上只有她和我.树影里对面水边,隐隐的听见水声和笑语.我们微微的谈着,恐怕惊醒了这浓睡的世界.——万籁无声,月光下只有深碧的池水,玲珑雪白的衣裳.这也只是无限之声中的一刹那顷

文都写了自然景物,《答谢中书书》描绘了“【山川】之美”,《记承天寺夜游》描写了“【月色】之美”.但两文表达的思想感情有所不同,《答谢中书书》表达了作者的【沉醉于山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之情

和鸣和,是乍暖三春里的一声问候,亲切悦人；和,是严寒腊八的一个炭火,温暖感人；和,是包纳百川的大海的宽容；和,是壁立千仞的高山的伟岸.以和为贵,因和而爱,由和而合,和是兴家之本,是旺国之基.因为历史的

作文文章这东西是一种艺术创作,艺术来自生活又要高于生活首先你要对身边事物多关心,做个有心人,俗话说得好,留心处处皆学问,只要你多看多观察,总能看到别人看不到的事情,加上你自己的分析,作文就上了一个台阶

高兴：又是一天好时光,清早的阳光温暖又明媚,空气清新而舒适,通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语,引得枝上的鸟儿们也随声附和,唱着悦耳的歌.路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠,向着阳光漫布的地方伸

冬天春天,万物复苏,生机勃勃,草儿从梦中醒来,舒服地伸了伸懒腰.它是个充满希望的季节.夏天,烈日炎炎,百花齐放,让世间万物都快速生长,它是个繁荣昌盛的季节.秋天,硕果累累,天高云淡,人们的脸上都洋溢着

聆听自然清澈,明亮的小溪缓缓地流向山的深处,婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处,活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作.大自然就如一位画家,他自如地挥洒手中的笔墨,描绘出

1窗台边的太阳花,悄悄睁开眼睛,伸了个懒腰,哈哈,太阳出来了,该起床了!2仙人掌低着头,他素来翠绿的身体都开始枯黄了,那色彩像一桶凉水直浇到我的头上,仿佛在谴责我的自作聪明.

乡愁是一种抽象的情绪,诗中通过哪些意象来表达这种情感的?1、作者把首先,余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情

在《秋》这篇文章中丰子恺先生抒发了自己对“秋”的独特的感受.这主要通过“秋”与“春”的对比体现出来.年青的先生对春有着一种独爱,所以总是“设法招待它,享乐它,永远留住它”.而且作诗作画,痛饮三江,并秉

【小学生作文基本功训练】自然景物——写风雨雷电和日月星光2010-11-0720:12:13|分类：教学参考|标签：风雨雷电日月星光天空雷电描写|字号大中小订阅　一、写风雨雷电和日月星光的作文类型　　

校园里长着几棵玉兰树,随着时间的流逝,它们一天天的长大,一年比一年挺拔威武,树杈上长满茂密的叶子,葱葱茏茏.每当烈日炎炎的时候,它们就以自己浓密的树荫为大家遮挡阳光.而在阴雨连绵的日子里,它们又撑起茂

悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归萧瑟：寂寞萧条的样子.燎栗：凄凉.若在远行：好象人在远行之中.战国楚·宋玉《九辩》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞

大自然里的可以写的太多了,比如湖,小河,鱼了,小树,草了,可以以一种形式用语言把他们衔接出来,是用他们的语言,就像我们生活中的对话那样