自己和别人 作文

自己和别人　　一个十五六岁的少年去拜访一位德高望重的长者,少年问：“我怎样才能成为既能让自己愉快,又能给别人快乐的人呢?”　　这位长者笑着说：“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经很难得了,许多比你年

生活像美丽的天使,幸福快乐；生活像五彩缤纷的舞台,绚丽多彩.生活中处处有自我,我们要去发现自然,展示自我.发现自我=幸福快乐哇,转眼间,我们又迎来了一年一度的元旦晚会.我们大家十分高兴,老师们也十分高

我就是我正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样,这个世界上也不会再有另一个我.作为一个独一无二的个体,我可以自豪地说：“我就是我!”我就是我,没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力,也没有他驰骋疆场、纵

可以说明白一点吗?再问：就是别人怎样欣赏你让你发生了改变再答：欣赏自己我曾一直是个悲观主义者，认为自己几乎是没什么优点。天上太阳总是耀眼，放射出毒热的光；花儿总是很脆弱，盛开一会儿就会凋谢；成绩也一直

欣赏自己我曾一直是个悲观主义者,认为自己几乎是没什么优点.天上太阳总是耀眼,放射出毒热的光；花儿总是很脆弱,盛开一会儿就会凋谢；成绩也一直平平淡淡,不受大家重视.连躲到角落里偷偷怨恨生命时,都会有一些

人们总是喜欢为自己获得成功而欢欣喝彩,认为那是无尽的享受.可是否有人知道,当你欣赏他人,为他们的成绩而喝彩时,那其实也是一种享受,更是一种智慧,一种美德.欣赏他人,是一种美的享受,它不单单穿梭于你的眼

善待他人就是善待自己.最不容易善待的人往往是最需要善待的人.善待他人就是无害人之心；就是与人为善；就是成人之美.人生在世,总得和别人打交道.与人打交道,实际上就是自己怎样对待别人和别人怎样对待自己.这

生活中,我们会遇到各种各样的人,自然也避免不了矛盾、争吵和误会,假如我们总是在一些是非问题上讲什么胜利,那就永远也不可能得到好心情.倒不如学会检讨自己,提升自己,以尽量减少在以后的生活中产生不必要的麻

解题思路：审清话题中概念之间的关系联想历史或生活中的例子结合自己的情况谈论解题过程：这位同学你好，你的话题大概是“改变别人与改变自己”吧？要求结合自身的情况，对吗？考虑再三，答

泪水见证我成长在十七年零两个月的成长过程中,我苦过,甜过,哭过,笑过.有人说,泪水能让眼睛明亮,泪水能让头脑变得清醒；我说泪水能见证一个人的成长.当我还是个不懂世事的孩子时,当我戴着红领巾,背着书包和

恩,是一种心态,一种品质,一种艺术感恩是乐观.是乐观.是乐观.对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的好处,从而去感谢它,是乐观.所以,感恩,是一种乐观的心态.感恩是礼貌.有人

有两只老虎,住在笼子里三餐无忧,却羡慕草地里老虎的自由；住在野地里自由的老虎也羡慕笼中的老虎,因为它觉得笼中的老虎是安逸的,自己却得不到,后来两只老虎换位置,按理说两面只老虎应该会安逸快乐而又幸福地活

一张白条（记叙文）读小学的时候,我是班上最不起眼的一个.矮矮小小,黑黑瘦瘦,学习成绩也不怎么样,走路总是低头头.四年级下学期,换了班主任,女的.她像刚走出校门的女中学生,白净的圆脸,齐耳的短发,说话的

我的好邻居在我经历这件事之前,邻居知是一个模糊的概念.我只知道“邻我家而居”的人称邻居,然而两者之间是不存在其他任何联系的——和陌生人一般.后来,我知道我错了,我懂得了“远亲不如近邻”的意义,知道了邻

别人关爱自己的作文半小时~关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更

解题思路：“别人”就是除自己之外的人，爸爸、妈妈、同学、朋友……用我们的心灵去感受来自他们的关爱，通过具体事例去表现主题。下面提供几篇范文，仅供参考！解题过程：回头最终答案：略

尊重自己学会尊重自己,是一个人生活中最须必要的一点.尊重自己,他不仅会让你得到意想不到的惊喜,更会让你得到一种人格的魅力,同时,让你的人生充满活力、精神百倍,自然就开心地过好了每一天.可以说,每一天都

写你的长相,脾气,如：一双大眼睛,玲珑小巧的鼻子……

按我的理解来啊：我来到这个世界上,所以我必须爱自己,对自己好,我还要爱我的亲人,因为我的身体里留着他们的血!亲人们把我送进了学校,让我在知识的海洋里遨游,老师教给了我很多很多的知识,同时又为我讲了很多

思路已经很清晰了建议还是自己动手.