脑海中的往事像镜头倒转

解题思路：见解答解题过程：往事童年就像一个五彩缤纷的魔盒，它装载着我成长中的喜怒哀乐，但无论是快乐还是烦恼，每一段记忆中的往事都是我不断成长的脚步。（开头点题，总领下文）像很多孩子一样，我酷爱在水中嬉

去掉“过去”或“往”例如：辛酸的往事,又沉现在他的脑海里.辛酸的事,又沉现在他的脑海里.

在生活中,有着许多点点滴滴.它们发生是我们不曾留意,但再往后的日子中回忆起来,便是无比的温馨了记得还是二年级的事情了.那时我家隔壁搬来了一个十三、四岁的大哥哥.他不仅成绩好,而且体育也棒透了.记得有一

十分留恋

清洁工人,我想对您说,您们这数以千计的无名的伟大的人,决不仅在欢乐的佳节为大家创造奇迹,您们是长年累月辛勤战斗在烈日、寒夜、狂风、暴雨之中.是您们,让飞路的洒水车,淋出一个清新的黎明；是您们,挥动笤帚

生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,使他们使我受到启迪、受到教育.然而,我更偏爱图书馆里的那一个小镜头.　　清晨,图书馆的大门敞

虞美人李煜中"往事知多少"的"往事"指五代十国中的南唐李后主李煜对未亡国前那些骄奢淫欲生活的追忆以及对亡国沦为阶下囚对自己以前所做所为的悔恨

“往事”是很宽广的范畴.可以指人生抱负、个人情感经历、身世经历、政治生涯等.阅读古人诗文,最好配以其人传记相解.再问：李煜虞美人中哪句话抒发了作者对故国深深地思念之情再答：小楼昨夜又东风，故国不堪回首

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往事像深秋的枫叶,虽然美丽却易凋谢往事像个老朋友,不常见面却不会忘记往事像昨天的梦,时时萦绕在心头

大雨狂风：凶,死亡.雷:打雷声：吉,做官.雷声吓人、可怕：吉,住宅安宁.被雷打：吉,富贵.打雷后,又发生地震：吉,理想实现.电:闪雷照着自身：吉.大地晃动：吉,到别处做官.再问：没有雨，只有风了翻滚的

过去(除掉),改为:我的脑海里常常回忆起难忘的往事.望采纳…

一个小男孩骑着单车,在人潮汹涌的马路上快速穿梭,口中吹着泡泡糖,耳中塞着随身听,不时在单车上做一些危险动作,听到四周那接二连三的惊吓声,他却笑了起来,装“酷”起来.他不停的闯着红灯,洋洋得意的听着警察

随着人们生活水平的提高,人们已经不再满足于简单的温饱,这样的物质生活,人们更加崇尚精神生活,读书是最好的选择.增长知识,又陶冶情操.

1.新鲜（清新）好像（就像）陶醉（沉醉）2.“好像……似的”不能省略,以为这句话跟形象的说明了人们进入图书馆之后发自内心的愉悦的笑容3.紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,

生活中的小镜头生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,使他们使我受到启迪、受到教育.然而,我更偏爱图书馆里的那一个小镜头.清晨,图书

是指将反映日常生活为主题的点滴小事或者随拍抓拍的纪实场景用相机记录下来的小作品……

学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书.书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》.祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡.一年之中,风光流

成长的故事那年刚读完小学三年级,我随家迁居上海,一天妈妈带我来到了学校教导处,准备插班.老师先给了我一份数学试卷,我一审题,觉得还不算难.接着老师又给了我一份语文试卷,一看不会的题比比皆是.当时我的头

生活中的小镜头生活,就像一个万花筒,五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前.同样,生活电影也呈现了人的正反两面.这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地.我拿出自行