老师我想对你说小学作文五年级作文400字左右作文

其实也挺好写的,既然你不认识你的新老师.你就可以有很多话对他说呀!例如你学习上的困难和不懂的地方,你可以向他请教学习方法.你也可以向老师倾诉你的烦恼.不过教师节刚过,我想老师出作文题目的意思是想从中听

亲爱的爸爸妈妈：　　　您好!　　　你们应该很惊讶的想到－－诶?天天见面为什么要用书信的方式来说呢?但你们知道吗,就算天天见面我也还是有很多话不敢说的,而现在我终于敢于在此向你们吐出～～～～　　　我首先

老师,我想对你说老师你是一个经验丰富,还是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的一位先进女教师.老师我想对你说谢谢.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师你的指导下,我的作

爸爸妈妈我想对你说亲爱的爸爸妈妈：你们还好吗?你可曾知道,含辛茹苦的12年里,充满沧桑的12年里,在我心中,它短暂而又漫长,快乐而又悲伤,它轻描淡写,而是刻骨铭心.她是一粒埋藏多年的小种子,正在慢慢长

老师,我是一个性格比较内向的人,在你还没有教我的时候,我很害怕和老师沟通,总觉得老师很可怕,不敢主动向老师打招呼,不敢向老师请教.可自从你来教我们开始,我不再像以前那样害怕老师了,性格变得开朗多了,看

老师,您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中；您亲切的教诲总是回荡在我耳边.是您为我们打开了知识的大门,是您把我们一天天教大,又是您让我们成为了一名优秀的学生,此时此刻我想对您说：“老师,您辛苦了.”　　老

妈妈我想对你说妈妈,在此我先对你说一声谢谢!为的是感谢你的养育之恩,我还要道一声,你辛苦了,为的是感谢你为了我奔波劳累.妈妈,你视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎；又不敢握太松,又怕掉落

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

先写老师怎么辛勤为同学为教学付出然后引出同学们如何喜爱她并且叮咛她不要她辛苦再问：系人都知啦再答：难道你还想让别人给你写出来啊你老师百度一下就看见了不说你才怪么再问：距点知系我再答：广东话姐姐听不懂，

时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们

妈妈,我想对你说,当我做错事时,请你不要打我.你可知道,如果你打我,又有什么用呢?你不但刺痛我小小的心灵,还会使我们之间的距离越来越远.　　妈妈,我想对你说,当我取得很大进步时,请你不要过分的表扬我.

母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光.人世间的儿女们,望着两鬓斑白的母亲,哪一个不辛酸至极呢?母亲赋予给

给你个例子(诗歌)：老师,我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望.行不?

爸爸妈妈我想对你说爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累.爸爸妈妈,你们视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎

您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您多像那默默无闻的树根,使小树茁成长.上课了,教室里是您清晰和蔼的启发语,是同学们充满自信的回答声；下课

小时侯,我是个极之调皮的小孩,给了妈妈惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦.甚至连那一次,她也没有丝毫怨言.那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那

爸爸妈妈我想对您说爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累.爸爸妈妈,你们视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎

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妈妈，我想对你说当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想

众鸟高飞尽,孤云独去闲相看两不厌,只有敬亭山不知为何,每次读你的诗,都觉得格外的亲切,就好像你写的事情,正是我身边所经历的一样.当你写的首小诗的时候,我知道,你已经53岁了.你在人生这条路上经历了太多