老师介绍了许多小明的先进事迹改错题-搜答案-神马作文网

大队部小记者了解到小明的许多先进事迹.

1.老师介绍了张海迪许多的的事迹2.省博物馆展出了新出土的两千多年前的文物这2个都是多项定语搭配不当的问题

老师介绍了小明的许多事迹

李老师讲了李明的许多先进事迹.（许多应该修饰先进事迹）

老师讲了小华许多的先进事迹.

老师介绍了王红的许多先进事迹.

吴师傅介绍了李师傅的许多先进事迹

老师介绍了王师傅的许多先进事迹

把事迹改为故事

同学你好.我的分析是：有许多小明吗?没有!这就是错误的地方.语序颠倒.把“小明的”和“许多”颠倒就行了.

老师介绍了小华的许多先进事迹.

“老师讲了徐张月的先进事迹.”用词不当.改为“老师介绍了徐张月的先进事迹.”为好

李校长介绍了王红的许多先进事迹.语序颠倒

1、老师介绍了许多（关于）小明的事迹.加一个词语：关于2、先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件.把宝贵经验去掉.

介绍是说介绍一个人,或者是一副景,或者是事物的一些概况.而事迹是用来讲述的.许多小明这是明显的主语定语的错误混搭,应该是“许多”是用来修饰事迹,“小明的”也是用来修饰事迹的.而量词“许多”应该是在定语

谓语（介绍）和宾语（事迹）搭配不当,应改为：老师【讲述】了许多李小明的事迹.

老师介绍了张丽的许多先进事迹.（语序颠倒）

老师介绍了王红的许多先进事迹.许多只能修饰事迹,不能修饰王红

这句所犯的语病是歧义详细的来说什么是歧义呢?就是一个句子读起来可以有两个或以上的不同意思引起读者的混乱造成了病句因此对付这种病态语句的方法就是消除歧义把句子中其中一种意思去除而本体的歧义之处就是：是究

两种改法儿吧：一个是说某人-他,一个是说老师自己1.老师介绍了许多这个人的先进事迹.（楼上的改法可以）2.老师介绍了许多他自己的先进事迹.