神马作文网羚羊木雕课文后的给作者写封信
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 05:53:16
解题思路：羚羊木雕到底该不该要回，要看看父母的做法有什么不好。他们这样做，使女儿非常伤心，从开头“我的心怦怦地跳了起来”，到结尾为反悔而伤心之至，始终被父母逼得难受。解题过程：不支持要回来的理由：1、
“嗯,好,把羚羊拿回来了”妈妈把羚羊从我手里夺回来说着.“妈妈,我觉的您不应该这样,因为您这样做会让我失去一个好朋友.”我壮着胆说着.“你说什么?亏我把你一把屎一把尿的拉扯大,得到的就是这么一句教训的
该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.朋友对“我”这样的反悔,感到伤
22羚羊木雕课文研讨一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
22羚羊木雕课文研讨一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
文章通过对“我”赠送与被迫讨回羚羊木雕一事的叙述,赞美了小朋友间真诚无私的友谊,告诫做父母的应该理解孩子们的心理,尊重他们的友谊
这里指：透露出奶奶深知儿子、媳妇的为人,左右为难.
主要写我和父母的矛盾吧我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳
22羚羊木雕课文研讨一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳.
羚羊木雕是贯穿全文的线索,承载了我和万芳间的友谊,也折射出两代人间因没有相互理解、尊重引起的矛盾.
语言描写：“爸爸不是说给我了么?”我小声地说.“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我.动作描写：爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说景物描写：月亮出
羚羊木雕的作者是张之路.线索：本文以羚羊木雕为线索.记叙了“我”将羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程,反映了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了少年朋友们之间真诚无私的友情,含蓄地批评了父母
作者：张之路.请采纳,谢谢.
楼主,文章作者感情观是：虽然孩子们年幼,但不能伤害孩子们的心灵,也含蓄地告诉我们：尊重,是处理好人际关系的法宝.
现在——过去——现在插叙
解题思路：根据你的观点，寻找合理的理由支持自己的观点。还要注意语言的直接，明确。解题过程：1、我认为羚羊木雕不应该要回，原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了，我就有权作主。二是万芳是我的好朋友
课文中的父母显然认为后者更重要.在他们眼里,羚羊木雕是从非洲买回来的名贵作者该怎么做的续写：我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都
一个重财轻义的人
我答出来你要给好评哦再问：嗯嗯再问：啥子嘛再答：写作线索是羚羊木雕。作者张之路