神马作文网羚羊木雕,事后我会如何向万芳解释?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 04:39:54
问：妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?答：妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义,不应该随便送人!问：文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写?表现了她
生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
爸爸和妈妈是站在一起的,他们都反对“我”把羚羊送人.先说妈妈,她对“我”的一系列问话说明了什么呢?她追查羚羊的最初动机是怕孩子拿去卖,怕孩子学坏,这自然是关心孩子.当孩子说出是送给最好的朋友时,她反对
我会跟父母反抗：“这个羚羊你已经送给我了,我有这个领养的分配权,如果你们让我要回那个木雕,当初就不应该将这只羚羊送给我!”；如果真的要要回木雕的话,你就跟万方说：“对不起万方,那只羚羊是一个很贵重的东
第一部分：1、给加点字注音：（5分）犄（）角怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释,不正确的是（）（3分）A、我们俩形影不离,语文老师管我俩叫"合二为一".（形容彼此
如果不要回来,不是伤害父母的感情吗?“我”这个年龄段的学生比较重视友情,认为“友情无价”,而且往往把友情放在亲情之上,还会误认为妈妈“重财轻义”.这个木雕十分贵重,是决不能送人的,正如后文所说：“那只
我会重新挑选一个合适的小礼物送给万芳,给她道歉,说明原因,并且表明自己的态度,希望万芳不要生气,还是好朋友.并且将这个教训记住.
生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
因为有代沟,而且孩子的思想是轻钱重义,父母是轻义重钱的人,所以会产生冲突再答：因为两者的思想是相反再答：请采纳谢谢
解题思路：羚羊木雕解题过程：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心
该文讲述的是子女和父母之间发作的一场小矛盾.“本人”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母觉察了,逼“本人”去要回来,“本人”被逼无法,只得硬着头皮启齿,让万芳把羚羊还“本人”.“本人”对朋友这样反悔
其实,我也不想违背自己的诺言,可是爸爸和妈妈的逼迫不得不使我找我的好朋友要会羚羊木雕,虽然我违背了诺言,都是也不能够全怪我,爸爸妈妈也有过错.
辩论.辩论30分钟,评议10分钟,评议先由学生发言,最后教师小结,尤其肯定摆事实讲道理,并掌握好说话分寸的同学.教学反思：通过自主合作探究,把握课文内容的同时也教会学生如何处理好与亲人、友人关系.孩子
没社么,是我的不对了!那只木雕的确太珍贵了,你父母可能也非常喜欢它.我也能理解你所处的尴尬境地,那把小刀你好好珍藏,我们还是好朋友.
由责怪我到谅解我
去买一个便宜的小玩意,和万芳交换羚羊木雕
应该与父母相互沟通,学会理解,通过交流,必定会解决问题.像羚羊木雕这样的事情,家长、孩子都有错,应该相互认错.
能详细说明一下么?没看太懂