美丽的藩篱阅读及答案

一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿

有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.2.说明妈妈十分的感动3.写出了小男孩激动

1.这句话将白桦树与苍松、垂柳相比,写出了白桦树纯洁秀美的特点.2.不好,这句话用拟人的手法,更显现出白桦树无私奉献着母亲般的爱.3.这个至极之美,不仅写出了白桦树的外在美,还着重写出了白桦林的内在美

他的表情可能会非常紧张的样子.比如神态描述：“他的眉头紧皱着,眼睛睁得很大,时不时的看着那些密密麻麻的车辆”

①在科学不发达的古代,辽阔深邃的海洋使人们心中充满了神往和迷茫.变幻莫测的海上风云,早就引起了人们无限的憧憬和遐想.但那时人们还没有遨游海洋的能力,只能把美好的愿望编织到神话和传说里,借以满足人类的某

1.本文讲述了一位老师对一位复读生的“鼓励”,让这位学生圆了自己的梦想的故事.2对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗?很多时候,别人的歧视能使我们激发出

母亲总是含着眼泪站在身旁,为她梳着头发,头发一天天变少了,像秋风中摇曳的枯草.\x0d在回病房的路上,一个男孩走了过来,在他们四目接触的那一刹那,一种特有的神采闪现在安娜眼前.男孩拿起手中的风筝塞到安

有两种,你看着写.（1）1.担心因道路少,车多而塞车不能及时看到企鹅归巢的美景.原因是大家都遵守规定,使道路很通畅.2.因为在中国就有一些“聪明人”试图去破坏这样的秩序,她以为在这个没有警察,也没有监

蓝天地下,满眼绿色,一直扑向远方.山岭上、深谷里、平原上覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上镶嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故

晚自习后,女孩回到宿舍,见七八个同学有说有笑,而且每人手里都拿着一块蛋糕.猛然间,女孩想起了姐姐送来的那盒生日蛋糕.还没等女孩开口,床位紧靠窗户的那个女同学拉住女孩的手兴奋地说：“我太高兴了!居然有人

1.①"萝卜花"是小说的线索.一朵朵美丽的萝卜花贯穿全文,也开在了读者的心中,使小说呈现出淡雅,诗意的审美境界.②"萝卜花"烘托了女人美丽的形象——不仅有美丽的外表,更有魅力的内心,是女人美好精神的化

把题目和阅读发上来行吗?再问：算了

1记叙了说谎的三件事.说谎的共同原因是不让对方担心失望,为了对方好.2老师的谎言让＂我＂充满了信心与勇气,让我十分愉悦.3原本是放心,之后是心慌,最后是感动与愧疚.4善意的谎言是美好的,它代表了对他人

1、角2、脚2、第7小节最后一句和第八小节4、不好,真正的美丽是内在美.

是范德萨发大幅度发的撒钱都是大事是范德萨的说的是负担和规范和法国结合科股份和各方的发挥发挥工会觉得是丰富的首发国家和艺人

1.读完全文,请你说说文章标题“生命的美丽”中“美丽”包含了哪些要素?2.第二自然段突出了南极苔藓的什么特点?3.请你结合文中的叙述概括一下,第四自然段中加点的“这种精神”是什么精神?4.写捷克老教授

1、文章脉络清晰,先写（经过）,再写（感想）2、突出文中主人翁的“身残心美”,为结尾做伏笔.3、收结全文,加强中心,引人深思.这种写法是“激励读者的感叹法”.4、因为观众被孩子们的精神深深打动.孩子们

（1）固执——（执拗）鼓励——（激励）（2）“这种信念一直鼓励着我.”中“信念”指的是“我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名.”（3）老师的谎言是什么?每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几

那双美丽的蓝眼睛①有一年夏天,一次意外的事故,我被溅起的铁水烫伤了左眼,住进哈尔滨市医大二院.那天换药时,我疼得大声喊叫.有人轻轻敲门,从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸,眼睫毛长长的,微微向上翘.那双眼睛

阅读还是自己做比较好