续写六年级下册第15课的结局200字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 23:28:34
续写六年级下册第15课的结局200字
语文六年级上册第一课稻草人续写,结局悲剧

能告诉我开头和结尾是那吗我没有书找到了这个课文看后帮助你

语文六年级苏教版下册23课孔子游春第2和第8自然段续写,急用!

水中的游鱼是她的可爱宠物;满地的鲜花是她的漂亮彩裙:水无形,到哪就是什么行状,它好像能屈能伸;它不与万物争高峰,流必向下,他好像很谦虚.

人教版语文六年级下册第六单元第18课的课后练习第四题怎么写?

文中深刻剖析了居里夫人在人类科学史上的巨大贡献,以及这一成果对人类、对历史、对后人的深远影响.这篇短文感情真挚、寓意深刻,耐人寻味,引导我们从心灵深处去尊重这位了不起的女科学家,从她对科学精神的追求和

六年级下册语文课文第四课下册第4课《顶碗少年》的续写怎么做?

在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动,在这阵激动后是对顶碗少年不怕失败、敢于拼搏、不畏困难的勇气的敬佩和感动.在我们的生活中,时时刻刻

六年级数学练习册下册第35页第3题的第2小题怎么写

设x小时相遇.(80+75)×x=1240155x=1240x=1240÷5x=8答:两人8分钟后相遇.

六年级下册第2课近反义词 人教版的

反义词:聪明—愚蠢空虚—充实徘徊—果断匆匆—慢慢近义词:千门万户—千家万户确乎—的确凝然—凝视徘徊—彷徨、犹豫觉察—察觉挪移—挪动空虚—虚无

鄂教版六年级下册语文第15课的作者是谁?

我学过,我是六年级小学生.最下面写着“苏联作家阿尔卡基·布霍夫”,相信我.

苏教版六年级下册23课,第8自然段仿写

是孔子游春这一课吗?第八自然段是一个排比句,实际就是叫你写出一个排比句,对吗(个人认为)那你看看这一句行不行:滚滚的雷声,是她前进的脚步声.漫天的云雾,是她洁白的裙子.峻峭的山峰,是她强劲的筋骨.不息

人教版小学语文六年级下册第2课第3自然段怎么仿写 急

闲聊的时候,日子从嘴边过去;读书时,日子丛书边滑过;上课时,日子从课堂上走过;踢足球时,日子和足球擦肩而过.

人教版的六年级下册的第2课 匆匆 的课后作业第三题怎么仿写?

玩电脑的时候,日子从键盘里过去.喝水的时候,日子从杯子里过去.

六年级下册英语课文第2课的翻译

你是什么版本的教材啊?要不你把课文照下来,我给你翻译,在线等,清楚一些.

六年级下册第2课的词语理解

匆匆啊~...——!再问:1.急急忙忙的样子。2形容时间过得飞快的样子。

六年级下册的语文课堂作业本第15课的小练笔怎么写啊?

“砰!”老板一脚把门踢开,看到凡卡正在睡觉,顿时火冒三丈,拿起一桶水就往凡卡身上泼.凡卡睁开朦胧的睡眼,他还以为爷爷来了,便大叫:“爷爷!爷爷!”“谁是你爷爷,臭小子,我今天非得好好教训你不可!”老板

六年级下册语文第20课小练笔怎么写?

功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事.比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,每当头往下垂时

六年级下册第2课匆匆的词语理解

1.急急忙忙的样子.2形容时间过得飞快的样子.

人教版六年级下册语文第2课第12课第14课第15课第18课中心思想

第2课:《匆匆》中心思想:紧扣“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的飞快,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.第12课:《为人民服务》中心思想:本文通过对悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德

六年级下册第15课《凡卡》的读后感

读《凡卡》有感今天,我读完《凡卡》这篇课文,我的心再也不能平静下来,我没有心思参加同学们的议论,脑海里浮现出了文中主人公遭受的一幕幕.他只有九岁呀,他就被老板折磨着,在寒冷的冬天,他冻缩成一团,他写信

六年级下册第2课词语手册

1、匆匆、幽幽、明晃晃、黑洞洞、飘飘然、团团转、熙熙攘攘、红红火火2、(1)过去的日子如轻烟被微风吹散了.(2)街道两旁,一棵棵大树如首位祖国的战士.(3)节日的吴山广场像一个热闹的集市.(4)清清的

六年级英语下册第15课翻译

第十五课莉莉是莉萨的同班同学.上周莉莉搬到了莉萨的社区.莉萨住在阳光大厦305室.今天是周六,莉萨正在阳关大厦前面玩.他很高兴在这里遇到莉莉.莉莉:你好,莉萨.莉萨:上午好,莉莉.很高兴在这里见到你.