给傅聪的一封信文言文点击答案

逻辑：逻辑有三种不同层次和角度的含义：1.表示客观事物发展的规律,如这不符合生活逻辑；2.表示思维的规律性或规则,如无论说话或写文章都要符合逻辑；3.某种特殊的理论、观点或说法,如“谁先控制海洋谁就将

小时了了(xiǎoshíliǎoliǎo)出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·家语第二》：“小时了了,大未必佳.”用法偏正式；作谓语；含褒义【成语解释】指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为【典故】汉

写给傅雷的一封信　　——读《傅雷家书》有感　　敬爱的傅雷先生：虽然我知道您一定收不到这封信,但还是忍不住在这儿抒发自己内心的感慨.　　在你的家书中,我看到了您作为一个父亲的苦心孤诣,呕心沥血,看到了您

1汗涔涔挨蹭众目睽睽贪婪2装模作样形容遇事镇定形容专心努力所有人都在注视监督3C4快乐惧怕5（抄文章内容）原因：又累又饿6想看书却不能看7下雨时,装作躲雨,自己就有充分的理由在书店看书8不能,因为这是

一、白马寺,是汉明帝所创建的,是为佛教传人中国之始.寺在洛阳西阳门外三里的地方,国道的南边.据说,汉明帝曾经梦见有一身高一丈六尺的神人,全身金色,背后有日月一样的光圈.这金神就是佛.于是汉明帝派使者到

你自己做啊

1、威风招摇寒风雨意2、“,.”,,.3.为读者描绘了一个尽职尽责的警察形象,与后文的情节相照应,使课文的发展更合乎情理4.在西部为非作歹20年后,两人依照约定去约定的地点见面,杰米不顾私人情感而逮捕

1.补充说明鸭蛋别的作用2.（1）介绍端午节的风俗（2）介绍家乡鸭蛋的特色3.因为高邮咸蛋名声好4.用语言造型,“吱”字写出了筷子头一扎下去,红油即刻冒出来时的那种动感,以及吃鸭蛋时的那种快感,这样就

是要翻译吗?齐襄王派遣使者问候赵威后,还没有打开国书,赵威后问使者：“今年收成还可以吧?百姓安乐吗?你们大王还好吧?”使者有点不开心,说：“臣奉大王之命向太后问好,您不先问我们大王状况却打听年成、百姓

我写过!就是写对父亲指点的感谢和新的问题,大概编一个就可以了,我编的是不受国内人的理解.

一、1.有的人劝说2.希望3.时而沉没4.都5.互相6.荒废7.（1）祸害（2）怕8.(1)被（2）是（3）成为二、略4.B三、1.周初年少时,凶强侠气2、3.阅读指南中四、1.世说新语南刘义庆2.陆

1.补充说明鸭蛋别的作用2.（1）介绍端午节的风俗（2）介绍家乡鸭蛋的特色3.因为高邮咸蛋名声好4.用语言造型,“吱”字写出了筷子头一扎下去,红油即刻冒出来时的那种动感,以及吃鸭蛋时的那种快感,这样就

1.《梅岭三章》是陈毅同志在（1936）年写的,作者正处于（在梅山被国民党围困九死一生）的险境.“留衣底”表明（为革命献身）的决心和（视死如归）的英雄气概.2.《梅岭三章》的序言是全诗的重要组成部分,

1（1）hong第一声迂腐,浅陋（2）惆伤感失意（3）憎恨,厌恶（4）比喻把某事物提升到更高层次2（1）尽管但（2）即使也3翻译约翰克丶里斯多夫贝多芬传4（1）你二三岁到六七岁之间的小故事（2）回忆起

快乐是因为傅聪长大了,有出息了.父母感到欣慰,所以快乐.惆怅是因为十分想念孩子,所以很伤感.另一方面,母亲看儿子长大,有想起他小时候,总算把儿子拉扯大了.所以悲喜交集.

1、舍去；决定2、增广3、辨别4、稳妥；猜测1、君子学习一定喜爱问2、不学就不会发现疑问,不问就不能增广知识3、认识了事物的大体,可有时还不了解其中的细节4、聪明的人考虑一千次,一定有一次是失误的5、

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,

2.希望儿子能珍视自己的艺术才华,摆脱其他感情的纠缠.3.估计父子在儿子的感情生活方面有不同的意见,并发生争论（1）你用在理解乐曲方面的理智,运用到个人的感情方面（2）你说技巧要和理论和实践结合,希望

1.ying第一声zhen第一声ju第三声li第四声zhe第二声xian第三声2.蛰伏帽缨驯良乖巧敏捷机警3.树上有都一样的4漂亮、驯良、乖巧（我选的是漂亮）因为小松鼠最有特点的就是它的外貌,它的尾巴

1.水乡茶居有什么特色在广东水乡,茶居是一大特色.水乡茶居除了在建筑上,名字上,茶具茶食上有特色外,茶客的叹茶也是很有特色的.2.茶居过去与现在的不同过去,茶居的建筑茶居的名字茶居的茶具与茶食:居、室