结合课文内容,说说赵普是怎样的一个人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 22:13:29
结合课文内容,说说赵普是怎样的一个人
结合课文内容,说说小女孩如何可怜

《卖火柴的小女孩》对吧?因为小女孩在大年夜,天下着雪,又黑又冷,还在街上卖火柴.她饿着肚子,只能在幻想中看到那些美好的东西:火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶.(希望采纳^^)

24课少年王冕:结合课文内容,说说王冕是个怎样的人.

王冕是一个聪慧善良,能够体贴关心别人,奋发自强,勤奋好学.孝敬长辈的好孩子!

赵普文言文结合课文内容,说说赵普是怎样的一个人.太祖怒,破裂奏犊阵地 这一细节写出太祖 的样子 补缀旧纸 这一细节写出赵

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.

请你结合课文内容说说文题“孤独之旅”的含义是什么?

“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.

结合课文内容,峡 的意思

老周,那题应是两山夹水的意思,我们班写过了

结合课文内容,说说你对下面句子的理解.

1理解一:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.学习的范围是无穷无尽的,可以上至天文,下至地理,世界是无比大的,我们需要学习的东西也是无比多的.只有像父亲一样,活到老,学到老,永远抱着一颗学习的心态,社会才

结合课文内容,简要说说你对"伟大的悲剧"这个标题的理解.

题目中的伟大与悲剧似乎有些矛盾,其实并不矛盾.失败、死亡的悲剧性结局确实让人感到悲哀,但是其中的英雄气魄、崇高的精神和人格的魅力,足以变成一种伟大的力量,震撼人心!你可以修改修改==

詹天佑是个怎样的人,结合课文内容来说

詹天佑是个对工作一丝不苟,高度负责的精神和严谨的工作态度.詹天佑是一个在工作上精益求精,做事周到而精密的人.两句二选一

结合课文内容 说说 叙利奥是个怎样的人

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活,减轻父亲的重荷,默默帮助父亲工作,虽被误解仍坚持着,表达了他对父亲、对家人深沉的爱.同样,父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱,宁可自己受累,也不愿意耽误儿子的学习.使我

结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化

开始期待,跟朋友出游,后来欣喜,发现隐藏在林里的小石潭,最后感慨~感受那里的冷寂加上想到自己的经历

给我一个承诺 6.结合课文内容说说你怎样理解‘承诺’一词

一句用21年兑付的承诺  1980年,广西壮族自治区28岁的村民李异宏当起了芒编收购人,就是从老板手里领取材料发给村民编织工艺品,再收集成品交回.老板给的加工费为每件五角,他从中可得三分.1989年冬

结合课文内容,说说小女孩到底可怜到什么程度?

她可怜到没饭吃,没可以保暖的衣服鞋子.

送东阳马生序:和作者相比,今天你有哪些优越的地方?结合课文内容,说说现代中学生应持怎样的苦乐观?

我们不愁吃穿,不愁没书读,反而嫌课本太多,有很多老师教导,有学校统一学习,不用自己苦读,不用奔走求学.我们现在读书虽然感觉辛苦,但与宋濂等人比起来,轻松多了.我们应以学知识,培养个人素质,将来成为对社

叙利亚的卖水人,请结合课文内容说说理由,100字

叙利亚的卖水人有浓厚的人情味,因为课文上写了他们是怎么样吸引顾客的.

根据课文内容说说,科利亚是怎样从挖木匣得到启发的

26 科利亚的木匣  一、教材简说这是一篇精读课文,讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣,4年后数了5步挖出了木匣,从这件事中感悟到时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化的

小石潭记中,结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化和原因.

本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇,保持了《永州八记》一贯的行文风格,观察入微,描摩细致.肖其貌,传其神.文章先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其周围

《童趣》 结合课文内容,说说作者的“物外之趣”来源于什么.

来源于作者的丰富想象力和敏锐的观察力.希望有用

晏子是个怎样的人?结合课文内容写一写.

晏子是一个聪明,谦虚的人,

慈善的不是钱是心 结合课文内容,说说他们是怎么慷慨解囊的?

1.捐出300万美元2.捐出800万美元3.捐出自己所有的零钱,献出自己的爱心

结合材料和课文内容,说说你对雅典民主制的理解

雅典的民主制是小国寡民的产物,为近现代西方的民主政治制度的建立奠定了最初的基础.不过也存在着局限性:雅典的民主制只是少数成年男性的民主,其中妇女、外邦人和奴隶没有民主可言.