结合材料二和所学知识,戈尔巴乔夫改革前,苏联面临怎样的形势

1由唐代市坊分离,管理严格到市坊交错,手工业发展,资本主义萌芽2由金属货币发展到纸币出现

材料二朱元璋在总结元亡教训时说：“主荒臣专,威服下移,由是法度不行,人心涣散,遂至天下大乱.”——摘自《明史》请回答（2）根据材料二及所学知识,为吸取元朝灭亡的教训,明朝政府采取了哪些相应措施?（4分

1.建立了地垮欧亚非三大洲的大帝国；为世界文明做出了重大贡献,如阿拉伯数字、＜＜天方夜谭＞＞等；促进了东西方经济文化交流,并赚了大量的贸易钱.2.农业出现了新型农具“秧马”和牛转翻车,农作物产量提高.

虽说是为了强国,但等于主要还是为了维护自己的统治.再问：仔细点、行不谢！再答：简答题直接写维护统治是正确的，望采纳

西部地区丰富的自然资源优势和廉价的人力资源优势,吸引了不少东部地区企业甚至是国外企业前来投资办厂,东部地区的一些资源密集型企业和劳动力密集型企业,在产业结构调整中开始向西部地区转移.这些企业的“西进”

1840年第一次鸦片战争将中国的国门打开,中国开始漫长的屈辱史,也让中国开始真正的接触到现代文明,中国开始了半殖民半封建社会的开端,而在1856年——1860年第二次鸦片战争让中国丧失了更多的主权和领

1859年,达尔文创立进化论,指出一切生物都经历由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,生物不是一成不变的,而是会发生变异的,生物界现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果.

（1）：澶渊之盟宋是西夏的宗主国,辽与宋平等相待（2）：屈辱求和“助军旅之费”,本人认为不值得.当时的北宋正值国内土地兼并严重,国家财政入不敷出.却还要拿出大量钱物送于外邦.不利于国内的社会安定,容易

这两种问法不是一样的吗?我没看出有什么区别总之做这种题目的时候先把课本上对应的条条框框的原理、理论摆出来然后再结合材料当中所述问题论述一下材料与原理对号入座就可以了说的有根有据关键就在于你要把握好是对

黄帝和炎帝联合起来,打败了东方强大的蚩尤部落.后来两个部落结成联盟,经过长期发展,形成日后华夏的主体.后人尊称黄帝和炎帝为华夏族的“人文初祖”.这就是原因,上课时老师说的

历史是照亮人类未来行程的智慧之光,对于社会和个人的发展有重要指导意义.尤其是青少年在价值观形成过程中,学习历史1：能帮助他们辨别是非,丰富知识,开拓思维.2：了解人类传承过程,认识社会3：有助于培养青

经济、：国家大力扶植和发展国营企业、私人企业和发展资本主义经济政治：颁布《打日本帝国宪法》,加强天皇制再问：意思就是，西方资本主义的发展主要靠自己的发展，日本有政府的殖产兴业，西方政治上主张自由民主，

英国最早完成资产阶级革命和工业革命成为当时的日不落帝国

政策：“文明开化”政策.它有利于引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯,改造日本社会习俗；有利于日本从传统社会向近代社会的转型.但是对西方文化的全盘接受,弱化了日本传统文化.

新元素：关注社会公正、关注社会平等问题、关注民众的社会保障问题.

1、印度,首陀罗,【杀】一个吠舍,【应同样立誓守戒】三年,并交出100头母牛和一头公牛.【杀】1个首陀罗,【应同样立誓守戒】一年,并交出十头公牛和一头母牛.2、因为这样奴隶主就可以任意的管理奴隶,

结合材料和所学知识答

当时世界上的工业化国家基本都参加了2战,美国是当时世界最大的工业化国家.它不可能置身事外.,所以表面是看珍珠港,实际都是国家利益!美国打仗向来都是赚钱的!二战后,他的经济发展更快.

你的材料呢?再问：再答：���õ���Ҳʵ�ڿ��������������再问：���ܰ��ҽ����再答：���ǿ����ػ�����ĩ���԰������̫ģ���ˣ��Բ���再问：��ĩ���

材料2在哪里?