结合上下文说说院长

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 18:00:38
结合上下文说说院长
《轻放》这篇阅读中 语段中两次出现“光明使者”,请结合上下文说说你的理解.

轻放⑴走廊里的声控灯,很早以前就坏了.每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨.其实,楼下的小卖部里,摆满

“好一个安塞腰鼓”...结合上下文,说说为什么要反复出现这些句子.

由于表达一种雄浑的感情需要啊.文章中多次出现相同的句子,首先肯定是表达感情,其次是文章结构的妙笔及文章的气势,在通篇理解安塞腰鼓全篇课文基础上很容易看出这句话主要就是表达感情的作用语文都丢了几年了,忘

结合上下文 说说下列语句含义(七下 22在沙漠中心)

1缺水后,血液,体液都会变得粘稠,而他们恰恰是人体运送营养物质到各个器官的管道,这是能量就很难供应的周到,身体自然就会有冷的感觉,如果正好是寒冷的夜晚,就自然更加怕冷了.此段描写的是主人公在恶劣环境下

《七根火柴》 结合上下文,说说你对“向擎着一只注满水的碗一样”这个比喻句的理解?

这句话把包着火柴的党证比作贮满水的碗,写出了火柴的珍贵和这个战士崇高的品质.那火柴是希望,就像干渴的人急需的水一样,而战士把它们奉献了出来,要带给大家.展现了火柴的重要和无名战士的崇高品质.

童年的发现中.结合上下文说说,老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的?急

因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事.

请结合上下文,说说第3段中划线句写出了江南春雨怎样的特点求大神帮助

我发现春天是【】的【】的春雨是【】的【】的

生命的价值阅读答案结合上下文说说“院长叫男孩儿是把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说是卖而是展示是我的问题

生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是'真卖',记住

句子中带点的词能否换成括号里的词?结合上下文说说理由

变故:一般说遭遇了什么变故,有一丝贬义的成分,而变化,一般说发生了…变化,有好的一方面寄居:句子中提到住在别人家里,居住也可以是在自己家里.所以这两个词语都不能替代

结合上下文,说说你对下面句子的理解.

任何一个女人在刚刚成为母亲的时候,尚还是花朵一样的年龄,有着美好的梦,自己还有着青春和梦想,还有着自己对未来的期待.而一旦把爱倾注投入到自己孩子身上之后,没有任何事情比对孩子更重要,哪怕躯体就变成了枯

结合上下文,品味第二然段中的成语蛛丝马迹含义说说写出了什么?

“蛛丝马迹”一词写出了威尔登博士的细心,慧眼识能人,写出了我进哈罗公学上学的侥幸,写出了我写我在交白卷的情形下被独具慧眼的校长威尔登博士录取.

《偷枣》结合上下文说说两处【】中的句子的意思,给了你什么启发?

第一处:当利益在诱惑的时候,要头脑清醒,不能总是跟着欲望走.第二处:____没有节制的欲望,最终会害了自己.

柳宗元的小石潭记中结合上下文说说为什么“闻水声,如鸣佩环”?

(1)表现周围着环境的幽静(2)表达作者对山水的喜爱,水声听起来悦耳

结合上下文和生活实际说说下面句子的含义

我们人类和大地上的山峦河流、动物植物对于地球妈妈来说是平等的,都是她的孩子.大地是母亲,孕育着我们.所以对大地好就是对自己好,反之也然.就是要我们保护好我们共同生存的家园,不然最后遭殃的还是我们自己.

“好一个安塞腰鼓!”这样的话在课文里出现了几次?结合上下文,说说为什么要反复出现这些句子.

这样的话在课文里出现了4次,因为“好一个安塞腰鼓!”采用反复的手法,能将节奏加快,使读者对安塞腰鼓的深刻印象,所以要反复出现这些句子.

要结合上下文,说说《行道树》中“我们的存在知识一种悲凉的点缀”的含义是?

行道树的存在不过是人们为污浊的环境装点门面,人们并未真正认识到它的价值.

孙权劝学 孙权的善劝体现在那里?结合上下文说说

“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”这可以看出孙权善劝,他用自己的实例来劝

生命的价值阅读3.结合上下文说说“院长叫男孩子把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?

生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖