细柳营阅读答案表现了周亚夫什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 14:37:58
(八)种树老人种树老人死了,死后没有一幅棺材.种树老人什么东西都没有留下,只留下一片树林.种树老人一辈子什么都不会做,只会种树.解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上;解放后种树,为了种树.种树老人长得很丑
1、运用排比、对偶等多种修辞手法,读来音韵和谐,富有表现力等.2、承上启下,赋予万物以人的思想情感,营造出自然和谐、生机勃勃、情趣盎然的乡村生活图景,感受描绘得清新优美,富有诗意.3、从冬天人们的“收
1.形象写出了紫藤萝盛开的十分茂盛的景象,表现了紫藤萝的蓬勃生命力.2.由十年前的紫藤萝被毁坏,到如今的盛开,令作者触景生情,联想到家庭和人生际遇,思想随之起伏.由焦虑、悲痛到宁静、喜悦.3.告诉了我
“回望”表现了“我”依依不舍的心情.罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应
不惧权威,为人正直的品质
头一次,我恨上了他.为什么不发明一种死得慢点的方法.作为对他擅自死去的惩罚,我没哭.他火化的时候,我眼睛都不眨,死盯着焚化炉,看着他每个器官,慢慢被烧成灰烬.如今他去世多年了,留给我的后遗症,却一直存
良知.充满着拜金主义
1.文章叙述了钱学森的故事,请你从3个方面概括主要内容.2.作者的朋友看到钱学森的手稿是在“欣赏”,由此可以看出钱学森的哪些特点?3.文章为什么要写他在中国的读书成绩?4.①.在外面标明“最后定稿”,
根据居民对日本鬼子的切齿仇恨老百姓对人民子弟兵的关怀爱护老百姓巧妙掩护八路军干部免遭日军搜查作者的感情,对日军的仇恨,对子弟兵的爱护,对群众的智慧的歌颂、、
锲而不舍的科学研究精神
吉鸿昌同志是共产党员.在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作.蒋介石恨死了他,把他逮捕了.吉鸿昌从天津被解到北平.刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降.吉鸿
起句从听觉形象写起.一个秋天的黄昏,诗人路过一座山村,远远便闻到山涧的潺潺流水声:“数里闻寒水”.在“数里”的范围内能清晰地听到细微的水声,可见山区的寂静凄冷.而映在眼帘的是稀稀落落的人家——“山家少
表达作者对过去童真的怀念,对人生自由的渴望,对实现自己的价值与理想的向往.
表现了作者对于儿子终于成长起来,成为一个有责任心有正义感,勇敢、有担当的真正男儿而由衷的欣慰和感慨的思想感情.并通过一系列故事,突出了一个“貌似平淡甚至冷漠的背后,却蕴藏着一颗火热的心,没有任何外加的
越王勾践为了使自己不忘记以前所受的耻辱,激励自己的斗志,以图将来报仇雪恨,回国后卧薪尝胆,最终东山再起,一举灭吴,恰恰印证了生于忧患死于安乐的观点.
“回望”表现了“我”对戏的依依不舍.“罩”表现了戏台如梦如幻的情形,与来时呼应.后面的你没说,我也不知道,所以没法给你做答了.给分啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!再问:额你作的试卷你不知道下面的题???????
《一世荫凉》是一篇回忆性散文,作者用饱蘸深情的笔触,叙写了小时候第一次穿上母亲缝制的黑裙子的难忘经历,以及黑裙子伴自己走过的一段情感历程,展现了作者善于自我反省的品格和对无私深沉母爱的领悟和感恩.文章
这首诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者乐观豪迈的感情
1、运用排比、对偶等多种修辞手法,读来音韵和谐,富有表现力等.2、承上启下,赋予万物以人的思想情感,营造出自然和谐、生机勃勃、情趣盎然的乡村生活图景,感受描绘得清新优美,富有诗意.3、从冬天人们的“收
周亚夫的个性刚正原则性强.军人作风,为人耿直,治军严谨.不谙官场之道.军纪严明,军令畅达.自命清高,骄傲跋扈,天下舍我其谁,功高震主. 最后一次,景帝又把他召进宫中设宴招待,想试探他脾气是不是改了,