纸船 寄母亲阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 23:32:06
纸船 寄母亲阅读答案
纸船寄母亲阅读答案:读诗,要体会诗中蕴涵的情感.这首诗抒发了诗人怎样的情感?

冰心这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成,通过“叠纸船”这充满童趣的行动,抒写了诗人思念母亲的深情.

谁有<纸船-寄母亲>冰心写的,这一篇阅读答案

这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌.海浪涛涛,天风吹卷,邮轮在颠簸中驶向陌生的国度.此去远涉重洋,相去万里,要隔多久才能回到母亲怀中?尽管船外是美丽壮观浩翰

纸船阅读答案

1.因为我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁2.小朵的云3.《纸船》这首诗充满童稚的想象,细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理.为了突出想象的事物,突出富有儿童特点的种种动人情态和奇思妙

冰心 纸船——寄母亲阅读

1.诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用.答:用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着.”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”.

冰心 纸船寄母亲阅读答案?

我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着.叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.我仍是不灰心地每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方.母

冰心《纸船》阅读答案,

1、因为思念祖国(或故乡或母亲),在冰心时代应该是祖国或故乡,一定又有了政治含义.2、“纸船”在诗中应该理解为对“母亲”的思念而做出的各种努力吧.3、最后一节确为本诗最精彩的部分,点睛之笔.本节之前,

纸船——寄母亲阅读答案

【1】不矛盾.这样写形成了对照,暗示诗人思念的执着,深切.【2】作者冰心把对母亲的一往情深表现得强烈、执着.表达了作者对故乡和亲人深深的思念之情.【3】实,虚,题旨,想象,挚爱,离别【4】(1)叠纸船

冰心 《纸船 寄母亲》 体会

母爱是伟大的,她时时包容着我们,给我们温暖,我们是母爱下的小草,时时眷恋着母亲,外乡游子,无限乡恋,望尽天涯,唯剩母爱,如此伟大

纸船阅读答案作者为什么要借纸船来抒发对母亲的思念之情

诗中的“纸船”象征漂泊无依的孤独,象征思念祖国、思念母亲的一颗心,象征诗人纯洁美好的心愿.诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,心灵此时的脆弱,象征思念母亲思念祖国的一

纸船寄母亲大概意思

主要内容:诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿.这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的

纸船寄母亲阅读答案

1.诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用.答:用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着.”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”.

冰心诗(纸船寄母亲)答案

1.诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用.答:用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着.”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”.

纸船寄母亲阅读问题

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纸船——寄母亲,阅读题

妄弃:随便抛弃.无端:没有理由的,毫无征兆的.第一小节:留着每一张纸第二小节:叠成小船放在海里第三小节:对母亲的挚爱

纸船——寄母亲四年级阅读题答案

1、冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心.取“一片冰心在玉壶”为意.被称为“世纪老人”.现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学

初中阅读题《纸船——寄母亲》

1、“爱”指对母亲的爱“悲哀”指孤独、伤心和对母亲的思念(不一定对)2、表达对母亲思念之情和对母爱的感恩与回报.

纸船寄母亲.

倘若,用在偏正复句的偏句中,表示假设关系,相当于“如果”、“假使”.多用于书面语.假如,倘或.唐牛僧孺《玄怪录·顾总》:“君昔汉公卿,未央冠群贤.倘若念平生,览此同怆然.”元关汉卿《哭存孝》第一折:“

《纸船》(泰戈尔)阅读答案,

j这些修饰限制的词语使得修饰对象更加生动形象,具体可感,从而营造了一个清新,梦幻的意境.增强了诗歌的感染力.

纸船寄母亲

纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着.叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.我仍是不灰心地每天地叠着,总希望有一只能流到