红磷燃烧后氧气体积分数小于百分之21

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 18:49:25
红磷燃烧后氧气体积分数小于百分之21
【急】如图所示,某同学在实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数

答案只能选A,因为红磷燃烧消耗了氧气,导致集气瓶中气体压强减小,若瓶塞处漏气,在烧杯中的水进入集气瓶时,同时也有外界的空气进入,导致水对应的氧气体积小于五分之一对于B项,红磷就应该过量,即使生成大量白

测定空气中氧气的体积分数的实验中,如果瓶内氧气浓度过低,红磷不能继续燃烧,除了更换红磷为白磷

要提高氧气浓度采用分离液态空气法,原理:利用液态氧和液态氮的沸点不同再问:没有简单的方法了?那在这个实验中就无法改变氧气浓度?再答:实际实验中,如果测得的结果比真实值小,其原因可能是:A红磷量不足;B

实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数与正常值偏大的原因

1.向集气瓶内伸入燃烧匙太慢2.红磷燃烧时,止水夹没夹紧或忘记夹止水夹

在探究氧气占空气的体积分数的利用红磷燃烧消耗氧气的实验进改

(1)可改用针管仪器,有刻度,数据更明显(2)可改用白磷,且用放大镜引燃,不用点燃再放进集气瓶中,避免在放进燃着的红磷时,集气瓶中空气受热逸出,导致到流进的水大于五分之一

科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来

(1)根据实验原理可知,当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,说明氧气完全被消耗,此时不能再通入氢气,否则会影响实验结果,此时应用夹子A夹住橡胶管,待集气瓶冷却至室温后打开B观察现象;(2)实验测得甲瓶中氧气的

(急求)除了红磷燃烧你还能设计什么实验来测定空气中的氧气的体积分数

木炭也可以,只不过,集气瓶底部装一些石灰水即可.

红磷燃烧实验探究空气中氧气的体积分数

不能铝箔、铁丝都不能在空气中燃烧.这是九年级化学中的一个问题.该实验是利用压强差探究氧气在空气中的体积分数的.所以该实验成功的前提是:使用的物质必须能在空气中燃烧并生成固体,所以:硫、碳、铝、铁、镁都

红磷燃烧测定氧气制量分数实验不足之处

磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中,对人的呼吸道有很大的危害.

关于红磷燃烧测空气中氧气含量分数(初三化学

用红磷只会产生固体的五氧化二磷,而用木炭则会产生二氧化碳等很多其他气体,对生成物物质的量无法测定假设木炭只产生二氧化碳,那么消耗氧气的体积和生成二氧化碳的体积相同,无法测定减少的气体的体积

红磷燃烧实验中,氧气的体积分数低于五分之一,原因是什么?

原因:1、红磷量不足2、装置漏气3、没有冷却到室温就打开止水夹

红磷燃烧(探究氧气与空气中所占体积)的实验换成木炭燃烧后会怎样?为什么?

气体没有减少,氧气变为了等体积的CO2,水不会倒吸到钟罩内,实验失败.没有数据可测.再问:谢啦再答:不客气!

【初中化学】红磷燃烧测氧气体积分数的实验

红磷燃烧的过程中生成的白烟是五氧化二磷的小颗粒;在瓶底加入少量的水,水的作用是:P2O5能跟水反应,可以说“是吸收白烟”的作用,如果白烟沉降或者跟水反应后,瓶子的温度降到室温后,打开导气管的止水夹,是

为什么在氧气中红磷燃烧后水倒流

氧气与红磷燃烧,生成五氧化二磷固体,氧气被消耗掉,瓶内形成负压,所以水会倒流

为什么说在利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数时,进入的水的体积就是氧气体积?

我觉得还是得用到高中的知识,物质的量那章的内容.因为氧气和红磷反应,消耗了氧气,使装置中的压强减小,大气压就将水压进装置中.根据同温同体积下,压强比等于体积比,所以压入的水就是水的体积.

初三化学:在探究氧气占空气的体积分数的利用红磷燃烧消耗氧气的实验中,

红磷燃烧使瓶内空气受热膨胀,气压变大,瓶内的空气会跑出.外面的空气进不来的,导管不大,不会出现既出又进的.

红磷燃烧后体积小于5分之1,证明了氮气有什么化学性质

氧化性啦,即红磷和氧气发生了反应,此时氧气作为氧化剂,红磷作为还原剂

做红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数时,为什么是先要在瓶底放水

红磷燃烧的温度很高,在瓶底放水是要降低落在瓶底火焰的温度,防止瓶炸裂,放少量细沙也可以

红磷燃烧实验为什么测得氧气体积分数会大于1/5?

1、容器密封性不好,瓶内氧气过多.2、红磷燃烧时间太长.3.、广口瓶未冷却.