红岩每章心理感受

教师应引导学生找出描写动作和心理活动的语句,仔细品味这样写的好处,并抄写下来.6．要让学生充分感受到窃读的滋味虽是苦乐交织,忧喜并存,但乐大于苦,

100字没感想　　———————————————————————————————————　　第一章汤姆耍斗,东躲西藏　　汤姆很顽劣,一有机会就逃学,偷东西吃,总是挨他姨妈的揍,这天在路上,他遇见了刚搬

《红岩》读后感今天第一次通读了《红岩》这本书,对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对,而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅,细细地品读.只需看到封面

人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最

．《狱中联欢》这篇课文选自长篇小说《红岩》.“狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞.课文讲的是1949年元旦,被关押在集中营的革命者,巧妙地利用庆祝新年的机会

《红岩》1948年,在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻.为了配合工人运动,重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店,作为地下党的备用联络站.甫志高为了表现自己,不顾联络站的保密性质,擅自扩大书

窃喜,心惊肉跳,忐忑不安,沾沾自喜,还有就是：郁闷〔高兴〕快活开心快乐欢乐喜悦快慰愉悦愉快畅快大喜狂喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐陶陶乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心

内容介绍：　　《红岩》是一本爱国小说.作者把人物的神态、动作、心理活动描写得淋漓尽致,充分地表现出了作者热爱祖国的情怀.1948年是敌人做垂死挣扎地最后日子.在这至关重要的时刻,过于自信、自作主张、不

一1872年,西锐登是一位为英国增光的伟大的演说家,继承他这所房子的福克先生却是一位令人捉摸不透的人物.关于福克先生的底细,人们只知道他是一位豪爽君子,一位英国上流社会里的绅士,其他就一点也不清楚了.

筑窝造巢、保护家庭,这是昆虫生存本能的最高表现.法布尔为我们展示了昆虫们在这方面的多样化本领.在母性与本能关系表现方面,最值得重视的是膜翅目的昆虫,它们身上凝聚着深厚的母爱.一切得天独厚的本能才干,都

1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开,悲痛从伤口流出,撒落一地忧伤.2.他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾,他受不了,想把这种苦吐掉,但是这东西刚倒嘴边,又硬生生

第一章十二岁那年,保尔•柯察金离开了学校.因为补考的时候,他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了.不得已,保尔跟着母亲来到车站的食堂干活,在这里,他被老板打发到洗涮车间,负责烧

心里课上的具体是什么内容,你得告诉我们才能帮你写是吧

捧起《红岩》便爱不释手,我全部的身心都被它所深深吸引,即使将他读完,头脑中仍时时会浮现剧中的人物形象.“晨星闪闪,迎接黎明.林间,群鸟争鸣,天将破晓.东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵

诚惶诚恐诚：实在,的确；惶：害怕；恐：畏惧.非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度.怛然失色怛：畏惧,恐惧.指因害怕而变脸色.大惊失色非常害怕,脸色都变了.担惊受怕形容十分担心或害怕.胆裂魂飞裂：破裂.魂

红岩没有,钢铁是怎样炼成的你要多少字的再问：1-5章，6-9章，10-13章，14-18章内容的概括各300字，谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢!!!再答：但是我概括不了那么多啊～我顶多五章概括一百字

掩人耳目风吹草动倾巢出动整装待发毫无表情形势严峻雨雾蒙蒙映入眼帘热泪盈眶胸口梗塞恸哭出声头昏目眩满怀悲愤严刑拷打宁死不屈呐喊助威不顾一切焦躁不安不屑一顾蛮不讲理目不转睛一举一动瑟瑟发抖得意洋洋津津有味

这天夜里,早月在宽大洁净的床上哭了.她认识到自己正缓缓地向死亡过渡,认识到自己体内有一颗又白又硬的石子,认识到浑身是鳞的绿蛇正潜伏在某处黑暗中.她想起未曾出生的孩子.她抹杀了那个孩子,投进无底井内.她

那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业.6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来.6点25分了,我站了起来,不停

芦柴棒遭毒打、受折磨的情景,是包身工经常受到的虐待和污辱的缩影；老板要芦柴棒“做到死”,也是每一个包身工们最终都不可逃脱的厄运.通过“芦柴棒”的悲惨遭遇的描述,具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的