繁星37至41

读《繁星春水》有感她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,因而就选择了“理想的”人生,作为自己讴歌的对像.在她理想的人世间里,只有同情和爱恋,只有互助与匡扶.所以,母爱、童真,和对自然的歌颂,就成了

答案:喝完耍酒疯

解题思路：见“解答过程”。解题过程：答：　　有的同学认为“静寂是从听觉方面写的，应该是看见寂静的夜。”这一观点是正确的。　　这是因为“寂静”为形容词，是

繁星一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!四小弟第呵!我灵魂中三

繁星pv.mp4thunder://QUFodHRwOi8vYWlrYW5keS5vcmcv57mB5pifcHYubXA0P2ZpZD1nU0ZrZHZ5OWVRMFhjbTlEc1lyVHJxVW

“残花缀在繁枝上;　鸟儿飞去了,　　撒得落红满地——　　生命也是这般的一瞥么?”　　是啊,生命真的也只是这般的一瞥么?生命就如同涓涓小溪,匆匆流过,当你还来不及回头凝视时,它早已悄悄汇入死亡的海洋,生

冰心以其特有的女性纤柔,用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,并形成独特的艺术风格.第一,哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点.《繁星》、《春水》中,有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理

繁星春水》①摘抄：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆

你在网上一查就行不用问

解题思路：作品内容；自身的阅读体会、阅读收获，必须扣住“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的其中一点分析。解题过程：答：作者：冰心主要内容：母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考可

《繁星》·《春水》整体特点冰心以其特有的女性纤柔、清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白通畅而又情韵悠长,并形成独特的艺术风格.第一,哲理性强是《繁星》和《春水

一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话?沉默中微光里它们深深的互相颂赞了.二童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.五黑暗怎么的描写呢?心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处.八残

巴金写的小学课外阅读

模糊记得好像是在林大浴池上面的破网吧里看的吧?或者是在林大电影院?趁还有印象赶紧记下来,不然这点记忆也会化掉.关于片子,我只记得满天星斗,一个小屋,还有男主角的脸……我不知道这位女演员叫什么,但那时觉

每每看到天上的繁星点点,一丝丝的惬意便从心中涌出.在漫天的星空下,发生了一件令我难忘的事.那一夜,望着天空,数着星星,独自一人走在太湖边,路上没有车辆,没有路灯,有的只是家家灯火洒在马路上的余光,那一

很多星星..

生命的意义是什么?每个人对生命的感悟都是不同的.冰心奶奶说:生命就是无私奉献.当你觉得无助的时候,身旁可能会有个人伸出援助之手来帮你.这正是“心底无私,奉献爱心”社会就会处处温暖如春.我曾经看过一部电

《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成.冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情

这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味.翻开书,首篇导读便吸引了我.讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋.她的诗主要

24.散文诗两首1、B2、天籁、迷人、天真、动人3、语文书下注释4、时间顺序,从沐浴后、吃过午饭、黄昏,看出来的.5、把花比作孩子,既赞美了孩子的可爱,也形象地写出了母子之间互相爱护的情感,同时花儿也