紫藤萝瀑布通过对什么的描绘,赞颂了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 22:00:34
紫藤萝瀑布通过对什么的描绘,赞颂了什么
紫藤萝瀑布文段描绘紫藤萝花,前后描写的对象有怎样变化

作者是从自己品花的习惯说起,从“不摘花”而“凝望”,品味心灵的感受.花瀑在心上“流过”,实为作者在心灵中感受花瀑的精神内涵.由于花爆表现出的生命力使她一点一点的从对小弟的病的焦虑、悲痛中平静下来,这花

紫藤萝瀑布 是一篇优美的——,——的散文,本文通过对什么的描述以及对什么的回忆,告诉人们什么道理?

这是一篇优美的写景、抒情散文文章通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.”是作者由个人感情纠葛飞跃到对生命本质的

紫藤萝瀑布疑问通过对紫藤萝的描述表打了一种怎样的感情?

原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的不幸把人压

初一语文上册第四课《紫藤萝瀑布》,从那三个方面描绘紫藤萝花?

从“赏花”、“忆花”、“悟花”三个方面写的!

文章《紫藤萝瀑布》通过对————的描绘,赞颂了——————————.

《紫藤萝瀑布》通过对花的形态美、颜色美、香气美、精神美的描绘,赞颂了紫藤萝花旺盛的生命力,并从中领悟到人生的哲理,困境是暂时的,生命的长河是无止境的,所以我们要乐观、勇敢面对生命长河是无止境的生活,向

紫藤萝瀑布描绘紫藤萝花,前后描写的对象有怎样的变化?

作者是从自己品花的习惯说起,从“不摘花”而“凝望”,品味心灵的感受.花瀑在心上“流过”,实为作者在心灵中感受花瀑的精神内涵.由于花爆表现出的生命力使她一点一点的从对小弟的病的焦虑、悲痛中平静下来,这花

紫藤萝瀑布中,8-10段,写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?

对以前生活以及遭到迫害的回忆.  这里说的是作者的弟弟,小她三岁的弟弟身患绝症,生命垂危,做姐姐的焦虑悲痛,现在面对紫藤萝,我“浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的

紫藤萝瀑布的阅读答案 写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?

实际上是些作者对儿时的文化大革命给人们带来的沉重灾难的批判.

紫藤萝瀑布 作者通过赏花对生命有了怎样的认识

回答:让作者明白了厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去.

《紫藤萝瀑布(节选)》文段通过对紫藤萝花的描述,表达了一种怎样的感情?

表达了作者通过对盛开的紫藤萝花以及回忆不幸的遭遇,感悟到:生命的长河是无止境的,不幸不足以让人畏惧,我们应该像紫藤萝花一样以饱满的精神,投身到伟大的事业当中去.让自己的生命更加美丽.我觉得应该是这样,

紫藤萝瀑布阅读题答案:通过对紫藤萝的描述,表达了作者一种怎样的感情?

表达了作者在经历生死谜、手足情及十年文革浩劫的摧残后,保持对生命的美好向往,面对新生活,振奋精神,投入到伟大的事业中去的高尚思想.

紫藤萝瀑布以什么的感情变化为线索,描绘了什么,抒发了什么,阐发了什么的人生哲理,

紫藤萝瀑布以作者的感情变化为线索,描绘了一幅繁密茂盛,生机盎然的紫藤萝瀑布,抒发了作者的紫藤萝花的喜爱之情,阐发了每个人都是社会主义、建设事业的一份子,只有每个人都奋发有为,祖国才能灿烂辉煌的人生哲理

紫藤萝瀑布 主要是从哪些方面来描绘紫藤萝特点的?

形状、颜色、香气、和在作者身上发生的故事差不多吧我们老师讲的再问:紫藤萝瀑布2-7段是按什么顺序来写紫藤萝花的?再答:颜色形状香味运用了通感手法

《紫藤萝瀑布》写紫藤花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?

是作者对过去遭遇的回忆~呃...问题能详细一点么?

《紫藤萝瀑布》通过对_____的描绘,赞颂了_____.

本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘,突出了花的勃勃生机,赞美了生命的顽强、美好.

紫藤萝瀑布中,写紫藤萝的稀少实际上是作者对什么的回忆

作者回忆十年浩劫文革时期人受到的摧残就像花一样人们和花的遭遇一样

文章是怎样描绘紫藤萝瀑布的

http://wapbaike.baidu.com/view/1151968.htm?adapt=1&fr=aladdin&bd_source_light=1

紫藤萝瀑布通过对什么的描绘赞颂了什么 尽量简单一些,

,如果你想发言准确,得到老师的夸奖就写吧:对紫藤萝进行了全局与局部的描写,赞颂了人得生命价值和意义,一可以这样写,个人的生命是悠闲的,而生命长河是无止境的,我们不能陷入在个人的不幸中,不能自拔,要与国