索桥的故事,文中的鱼嘴的石头这两个词加上引号,是因为

是的.文章名称：索桥的故事作者：巴金（1904—2005）：四川成都人.中国现代著名作家,主要作品有《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《随想录》等.他的作品被译成多种文字出版.

【同步教育信息】一.本周教学内容：单元学习指导《索桥的故事》（一）单元主题解说本单元的主题是“遗迹”.如何理解这个主题呢?同学们应该先辨清“古迹”和“遗迹”的含义区别.古迹：古代的遗迹,多指古代流传下

文章按参观游览的顺序写的

索桥的故事索桥的故事作者：巴金四川灌县二王庙山脚有一座索桥,叫做“安澜桥”.桥身有一里光景长,是用粗的竹索挽成的,竹索上面铺着一块一块的木板,木板铺得不整齐,中间还露缝.木板不宽,也不长,三个人并排走

是空间顺序再问：分别讲了哪些再答：桥身，桥上，木板下，桥下，鱼嘴，山脚

什么东西比故事更美更好?答：那样的心,那种想帮助多数人,想和多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心.写索桥为什么要提到都江堰?答：索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人.都江堰是造福

*全文的结构提纲是：（1.2）自然段介绍索桥.对一段是说明性的文字,介绍桥的名称、位置、桥身、桥架.第二段是记叙性文字,写人在桥上的感受和桥上的景观.（3）自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心,抒情.（4

发挥想象力,可能是告诉我们李冰和那些工人们多辛苦.

第一个：索桥的故事有：李冰父子修“鱼嘴”,何公何母建索桥,勇士丹柯挖心助人人间更美,更好的东西就是一颗想帮助多数人,想和多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心.第二个：提纲：1.介绍索桥结构

因为它包含了像李冰父子、何公何母那样无私的人,帮助别人而牺牲了自己的所有.就感到更美好.

读了《索桥的故事》这篇课文后,我感受到了那些为了多数人幸福、温暖、安康而牺牲自己的人,永远活在历史长河中.他们的心永存于人们心中,因为千百年来,他们如一颗宝石,永远在发光,人们依然记得他们的丰功伟绩.

大概内容是这样：四川灌县有座桥,名子叫“安澜桥”.它是座索桥,用粗的竹索挽成的竹索上铺着一块块木板,桥两边有竹索编的栏杆.桥没有桥墩,取而代之的是高高的竹架.走在上面,桥身不停地摆动,让人心里感到不安

一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的三、再写走下索桥,从故事中感受到的四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”.

要自己做,如果我们帮你做只会害了你!

根据您对那位网友的追问所改动：四川灌县有座“安澜桥”.它是座索桥,用粗的竹索挽成竹索上铺着木板,两边有竹索编的栏杆.桥没有桥墩.走在上面,桥身不停地摆动,让人心里感到不安.桥下有鱼嘴状的把岷江分成内外

一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的三、再写走下索桥,从故事中感受到的四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”.

索桥没有桥墩,人走在上面,两边有护栏,即使有人失了脚,也不会掉下去.桥响小山坡似~·的

本文写索桥,但却花了不少的笔墨来写都江堰,看似不相关,实际上却有不少的内在联系：（1）在索桥上,观看都江堰工程,联想到了千百年前的建筑工人的手和“心”.（2）走下索桥,从故事中联想到了多数人牺牲自己,

清嘉庆八年（1803）五月十五日,渡口翻船,一百余人葬身鱼腹.如此惨状,令私塾先生何先德夫妇坐卧不安,他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生,于是决心克服重重困难也要修建桥梁.这座桥就是位于都江堰鱼嘴分

正文：四川灌县二王庙山脚有一座索桥,叫做“安澜桥”.桥身有一里光景长,是用粗的竹索挽成的,竹索上面铺着一块一块的木板,木板铺得不整齐,中间还露缝.木板不宽,也不长,三个人并排走在上面,就不大方便.有的