精彩的辩论会600字利大还是弊大

科学的弊处1.人类依靠科学成果而不动脑,使脑袋荒废,变得懒惰,劳动力减少,多数人濒临下岗.1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的科技发展的坏

今天下午,我们班进行了一次别天生面的比赛.想知道什么比赛吗?猜吧!怎么,猜不出来了?算了?告诉你吧,那就是……辩论会.你肯定会说：“不就是一场辩论会吗,有什么大惊小怪,真是小题大做!”你可不知道这比赛

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样

人类将不会毁于科技,因为科技发展的历程证明,魔高一尺,道高一丈,科技给人类带来的难题,都可以通过科技本身的再进一步来解决吴天（正方一辩）：首先,任何事物都有正反两方面,科技的好处不用我多费唇舌,待会儿

1、对这句话应该一分为二地看,不能一概而论的.要透过现象看本质.善意是本质,谎言是外在.2、谎言是违背道德,有背诚信的原则的.与人相处应该讲诚信,做到知无不言言无不尽.诚信是我们的立身之本、处世之道,

络有助于创新青少年思想教育的手段和方法.利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位

今天,老师别出心裁,要举办一次精彩的辩论赛,大家可高兴了,顿时教室里沸腾起来了,有的跃跃欲试,有的兴致勃勃地交谈,有的……啪、啪!左老师一拍惊堂木,辩论开始,正方：男生,人要以诚信为本；反方,女生,虽

【主持词】只有一个人哦~各位同学们,大家下午（/上午）好!每位同学都有上过网的经历吧?由此,今天在这里,我们将举行一场关于上网的辩论会——上网利大于弊还是弊大于利.让我们诚心感谢一下一直以来对这场辩论

没有主见,被网络主导自己的思想,那它就是魔鬼；有自己的主见,拓展视野,平常心,就是老师.

精彩极了”和“糟糕透了”⑴记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着：“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意洋

从20世纪开始,科技在发生巨大的变化,改善了我们的生活.如今,家家户户都用上了高科技产品.但是,在人类享受高科技生活的同时,却忽略了高科技产品带给我们的利与弊.就比如如我们日常所使用的电池.以前没有电

你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”

老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改

正方学生从“利大”方面去思考,可能会提出这样一些理由：（1）汽车等这些交通工具的发明,让人们出行更加方便,省时,省力.（2）电话、手机的发明,让人们的通讯更加方便.（3）电脑、传真把人们从繁重的劳动中

1.反方这个辩题我觉得最重要的不是列举科技给人类带来的种种坏处,因为如果你的眼睛只是盯着坏处的话,那么对方就很可能抓住这一点攻击你们：对方辩友,你们总是列举科技的种种坏处,似乎科学技术的发展给人类带来

双方：滔滔不绝、口如（若）悬河、侃侃而谈、高谈阔论、慷慨陈辞、娓娓而谈观众：聚精会神、全神贯注、专心致志、

今天下午，五（2）班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。之间讲台前面摆着一行桌子，班主任陈老师和几个班长前排就坐，台下的同学分成南北两列相对峙，同学们的表情郑重，似乎要进行一场对抗赛。没错，今天就是要进行

没有正确答案再答：辩论赛的题目都是双面性的都是比较有争议的

看书是知识的汇集途径,根本没有利弊之分!

弊大的：　　随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高,塑料的用量与日俱增.1996年,我国的塑料包装用量达243万吨,年平均增长率超过20％,特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废