精子和卵子是通细胞表面哪些分子识别的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 16:37:50
精子和卵子是通细胞表面哪些分子识别的
精子和卵子的形成过程

精原细胞经过前期的染色体复制进入减数第一次分裂,同源染色体分离,变成两个次级级精母细胞,进入减数第二次分裂,类似有丝分裂,着丝体分离,变成4个精细胞,然后变形为4个精子,每个精子之含有体细胞染色体数的

精子和卵子在哪里结合?

当成熟的卵子离别它的母体——卵巢后,就投入了输卵管伞部的怀抱,由于上皮细胞纤毛的摆动,几分钟后即被送人.输卵管的腹腔开口处,而来到壶腹部.在那里它将稍作停留,并使外围保护层中排列紧密的冠状细胞松散,以

精子和卵子哪个作用大

应该是一样的,因为精子和卵子的染色体各占24条,一样多.

精子和卵子如何结合?

当成熟的卵子离别它的母体——卵巢后,就投入了输卵管伞部的怀抱,由于上皮细胞纤毛的摆动,几分钟后即被送人.输卵管的腹腔开口处,而来到壶腹部.在那里它将稍作停留,并使外围保护层中排列紧密的冠状细胞松散,以

精子和卵子在哪受精

子宫里受精.

精子与卵子上课老师貌似讲过精子数量很多 但卵子却十分地少 这是为什么 精子是由精原细胞减数分裂而来 卵子是由卵原细胞减数

制造卵细胞的成本要远远高于精细胞.卵细胞包含了大量的细胞质和细胞器,而精细胞则几乎是个外壳加细胞核.至于从进化的角度和从哲学的角度讲为什么会这样,爱莫能助.

精子和卵子结合是什么?

精子和卵子结合的过程叫做受精或受孕,受孕就是怀孕的开始.精子在女性输卵管内能生存1—3天,卵子能生存1天左右,如在女子排卵日前后数天内性交,精子和卵子可能在输卵管壶腹部相遇,这时一群精子包围卵子,获能

请问精子和卵子是如何形成的?具体一些,

精子的形成:精原细胞—初级精母细胞—次级精母细胞—精子细胞—精子卵子的形成:卵原细胞—初级卵母细胞—次级卵母细胞—卵细胞注:一个精原细胞生成4个精子,一个卵母细胞生成一个卵细胞!

精子和卵子是怎么产生的

人体由数以百万亿计的细胞构成.从生育的观点来看,这些细胞可归为两类,一类是构成心、肝、肺、肾、肌肉、骨骼等人体器官的"体细胞",另一类是承担着生衍后代重任的"性细胞".性细胞又叫生殖细胞,在男性,就是

卵子是不是和精子一样,是成熟的性细胞?是经过两次减数分裂后最终形成的?

对的,楼主说的没错不过区别在于,卵子进行的是不均等减数分裂且两次减数分裂之间间隔时间很长(第一次在胚胎时期,第二次在青春期后),所以卵子的个头比较大;而精子是经过两次均等的连续的减数分裂,然后有个变形

观察课本中精子和卵子细胞的结构图,你认为它们都是细胞吗?说说精子和卵子细胞的结构有什么不同.

它们都是细胞.精子与卵细胞比,少了细胞质,细胞核成为精子头的主要部分,线粒体聚焦在尾的基部形成线粒体鞘,高尔基体成为头部的顶体,中心体演变为精子的尾,细胞内的其他物质浓缩为球状称原生质滴.

精子具有( ),可( ),卵子则不能( ) 卵子的细胞之中有大量的营养物质,作用是( )

精子具有(鞭毛/尾巴),可(游动),卵子则不能(游动)卵子的细胞之中有大量的营养物质,作用是(为受精卵的发育提供营养)

卵子和精子的结合过程是怎样的?

动物的精子不像低等植物如苔藓植物的精子有明显的趋化性,而是靠自身主动运动或依靠生殖道上皮细胞的纤毛运动抵达卵子附近.精子获能和顶体反应已知许多哺乳动物精子经过雌性生殖道或穿越卵丘时,包裹精子的外源蛋白

精子和卵子结合是受精吗

精子和卵子结合叫受孕或受精.受孕是一个复杂的生理过程,必须具备以下条件:1、卵巢排出正常的卵子.2、精液正常并含有正常的精子.3、卵子和精子能够在输卵管内相遇并结合成为受精卵.4、受精卵顺利地被输送进

哺乳动物的精子和卵子的发生主要有哪些相似点和不同点

精子发生是在哺乳动物初情期以后,而卵子在胚胎发生性别分化后便形成,在胎儿时期形成完毕其次,二者都要发生减数分裂,但精子的减数分裂是连续的,卵子的减数分裂不连续,其中减数第一次分裂是在排卵前后完成,在输

精子和卵子是怎样结合的

当成熟的卵子离别它的母体——卵巢后,就投入了输卵管伞部的怀抱,由于上皮细胞纤毛的摆动,几分钟后即被送人.输卵管的腹腔开口处,而来到壶腹部.在那里它将稍作停留,并使外围保护层中排列紧密的冠状细胞松散,以

精子和卵子怎么结合

当成熟的卵子离别它的母体——卵巢后,就投入了输卵管伞部的怀抱,由于上皮细胞纤毛的摆动,几分钟后即被送人.输卵管的腹腔开口处,而来到壶腹部.在那里它将稍作停留,并使外围保护层中排列紧密的冠状细胞松散,以

精子和卵子算不算是生物?

说实在的,这个问题意义不大.但是既然问了,就回答一下吧.生物的定义可以分为两种,一种是广义上的,一种是狭义上的.从广义上来讲,生物是具有新陈代谢的物体.人们可以很容易的分辨出什么事生物,什么不是生物.