答谢中书书

你说的是原文麽再问：是再答：等下哈再问：嗯再答：一、原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以

古往今来,没有人不赞美青山绿水的,特别是江南的山山水水,更是柔媚亮丽、清秀绝尘,是如此的典雅、飘逸.接着描写了山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象,融情于景,表达作者对山水的赞美之情.最后,作者发

晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.

山河的美丽,是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的.这里的高峰插入云霄,清流明澈见底,两岸的悬崖峭壁,色彩斑斓,交相辉映.苍青的密林和碧绿的竹子,四季长存.每当早晨,夜雾将要消散,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣；

我刚刚学………………我马上翻译现在去拿语文书……………………山川景色的美丽,从古以来是文人雅士共同赞叹的.巍峨的山峰直插入云霄,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映.青葱的树林,青翠的竹

答谢中书书陶景宏山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者.翻译：山河的壮美,

答谢中书书陶弘景[原文]：山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇①,猿鸟乱鸣.夕日欲颓②,沉鳞竞跃.实是欲界③之仙都.自康乐④以来,未复有能与其奇者.

山川/之美,古来/共谈.高峰/入云,清流/见底.两岸/石壁,五色/交辉.青林/翠竹,四时/具备.晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓,沉鳞/竞跃.实是/欲界之仙都.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者.

山河的美景,自古以来就是人们共同赞叹的.巍峨的山峰高耸入云,明净的溪流清澈见底,两岸的石壁色彩斑斓交相辉映.青葱的树林,翠绿的竹丛,四季长存.早晨夜雾将要消散的时候,传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声；傍晚夕

陶弘景(456年～536年),字通明,自号“华阳陶隐居”,卒谥贞白先生.南朝南齐南梁时期的道教茅山派代表人物之一,同时也是著名的思想家、医学家.丹阳秣陵（今江苏南京）人.自幼聪明异常,十五岁著《寻山志

答谢中书书陶景宏山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者.翻译：山河的壮美,

应该是自康乐以来,未复有能与其者.

练习：1、解释文中加点词的意义①俱：②沈：③竞：④复：2、下列句中“之”字不解释为“的”的一项是（）A、山川之美,古来共谈B、实是欲界之仙都C、照以海滨之月D、有牧童见之,拊掌大笑3、在文中找出描写动

习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的不满黑暗现实、追求理想社会的思想感情他描绘了桃源的自然景象和社会风尚,记叙了桃花源诗的来

山河景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊.巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓交相辉映.青葱的树木,翠绿的竹林,四季常存.清晨的薄雾将要消散的时候,猿猴和鸟的叫声此起彼伏

作者以仰视,写了山川之美.还通过俯视写了清流见底之美,又通过平视写了晨曦变化之美.这是三种美

1.第一段是写山,而二,三,四段是写水,之间我认为无任何关系二,三,四段写水,是按照水量大小的顺序写的2.作者写三峡的秋景抓住了猿啼,突出了秋天三峡凄凉怪异的气氛3.议论句：实是欲界之仙都;作用:总结

山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的.这里的高峰插入云霄,清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁,在阳光下各种光彩交相辉映.苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠.每当早晨,夜雾将要消歇,可听到猿猴长啸,鸟

【一】【甲文】山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹.四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.【乙】仆去月谢病,还

答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信.文章以感慨发端：山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事.作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时