第五段这个小女孩的感情变化是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 09:16:35
第五段这个小女孩的感情变化是
描写人物感情变化的文段

答:通过多次描写听众的反应,可以看出表演的精彩,吸引了听众,从而侧面烘托写听众的情绪变化,侧面表现了口技艺人技艺的高超.1.满座寂然,无敢

圆明园的第五段读后感

表现英法联军的贪婪,残暴,疯狂,当时清政府的腐败与无能.

的第五段的中心句是?

中心句是“桥的设计完全合乎.巧妙绝伦”

《日》第五段画线句子表达了作者怎样的思想感情

读巴金的《日》,完成后面的题目.日 为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的.在最后的一瞬.间它得到光,也得到热了. 我怀念上古的夸父,他追赶日

卖火柴的小女孩段意

卖火柴的小女孩课文内容:在一个大年夜,天冷极了,下着雪,一个小女孩在街上卖火柴,她想给自己暖和暖和,五次擦着了火柴,都出现了幻象,最后她冻死街头.

济南的冬天第五段表达作者什么思想感情

作者十分喜爱济南冬天的鲜亮明丽的水景,对济南冬天的水景的钟爱

社戏中11,12段作者的感情变化过程

应该是:轻松—着急—沉静自失孤寂沉思之情

山雨第五段的感受

作者将雨丝比作少女的手指;将岩石、树叶、绿草比作琴键;将雨声比作美妙的音符.似乎这雨洗净了读者们的心灵,使人变得清新、平静、愉悦.

山中访友的第五段人称有什么变化,这样的变化有什么好处?

这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里的“朋友”之间的那种深情厚谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人称,读来倍感亲切、热烈.从第三

父亲挑书阅读答案第五段的摇表示什么感情是好在哪里

写出父亲挑书的劳累,都站不稳了,却仍在坚持,写出父亲对我的爱.

卖火柴的小女孩中第5段小女孩的感情变化是,

《卖火柴的小女孩》中的第五段的感情变化是:犹豫—惊喜—满足—失望希望可以帮到你!

《卖火柴的小女孩》中的第五段的感情变化是( )——( )——( )——( )——( )这里面填什么?

犹豫—惊喜—满足—失望希望对你有帮助我们刚刚考完试,就有这题目.

卖火柴的小女孩优美句段

1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的.  这句话的意思是:在下着雪的大年夜,穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋,根本是起不到保暖作用的

管老师饭中第五段母亲说老师知书达理意思是---------------------表达出母亲----------的感情?

王校长的行为充分的表现出了作为一个教育工作者兢兢业业,不辞劳苦,言传身教,体谅学生家庭的情况,宁可自己挨饿,也不会有贪念去吃那些“美味佳肴”.母亲深深感受到了校长拥有的善解人意与那浓厚的人情味.

跪求买火柴的小女孩句段赏析

1.天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光  着头赤着脚的小女孩在街上走着.  这里交代了在大年夜这个特殊的背景下,小女孩还在街上卖火柴的情景.富人家都在

爱因斯坦和小女孩的段意

1.学会生字,理解新词.  2.能正确、流利、有感情地朗读课文.  3.凭借对课文语言文字的理解,体会爱因斯坦对科学事业的执著追求,学习他谦虚好学的美德,感受小姑娘的率真可爱.  教材简析  〔内容提