第五单元辩论

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 07:59:08
第五单元辩论
第五单元

解题思路:第一步算出了油的总质量是42千克,第二部再算出油桶的质量即可解题过程:

作业本《第五单元单元复习》答案

让我看着你1经过:“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者结果:男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2.A.因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪B.被母亲所感动立下的泪C.被母爱所震撼留

小学五年级上册第五单元口语交际-请同学到家里庆祝生日好不好?反方辩论词{就是请同学到家里庆祝生日不好的理由}

影响邻居吃完还得自己收拾,自己洗碗玩得还不能太晚空间不够大能玩的花样不够多对家里人的休息也有影响吃的东西的品种也不够多,没事儿谁家能做得跟外边一样多的菜散的时候,可能交通方面也没外边那么方便,一般大家

六年级下册语文第五单元口语交际辩论怎么写啊?

正方如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?汽车

学六年级下册第五单元口语交际正方辩论词

我们所说的科学不是完全依赖,而是合理使用.以前人身体好,经常做事所有都得依靠自己是因为他们那时候没那条件,他们没有能利用科学.所以我认为科技发展利大于弊.

六年级下学期语文第五单元的辩论:科技发展,利大还是弊大.求主持人的总结陈词.急!

科技是会促进人的发展的.毕竟再先进的机器,都是人类发明创造的,要靠人来使用.而那些因为工具的产生而获得便利的人,如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能,那他们会被社会淘汰,但这不意味着科技的发展会阻碍人的

第五.六单元课文

上了之后,全册课文都有

小学六年级下册第五单元口语交际正方辩论词

如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?汽车、火

英语翻译第一单元到第五单元

http://www.pep.com.cn/ge/jszx/pg/xxb/jsys/200806/t20080603_471304.htm

只需要第五单元

1,常见的是执行的军国主义政策,对外战争.2,通过在国家的政治危机是由于经济危机的影响,同时实现称霸世界的野心.

第五单元知识点

解题思路:本单元的知识点主要体现在情节、人物等到方面。解题过程:《杨修之死》一、整体感知:魏、蜀汉中之战的最后阶段,蜀兵据险固守,魏军进退两难。魏军主帅曹操随口说出的“鸡肋”被

第五单元试卷

解题思路:谢谢你的提问解题过程:巴黎公社革命历史背景:1870年普法战争中法国战败。资产阶级政府对外屈膝投降,对内准备镇压人民。1871年3月,政府军同巴黎市民武装国民自卫军发生冲突,导致巴黎工人起义

六年级语文下册第五单元口语交际:科技发展,利大还是弊大?求利大的辩论素材.

弊大1原子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难,带来了人类五十年的“恐怖的和平”,人类第一次具有了自己毁灭自己的能力.另外还有层出不穷的核事故,以苏联的切尔诺贝利最有名(

六年级语文下册第五单元口语交际:科技发展,利大还是弊大?求弊大的辩论素材.

正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年

人教版六年级下册第五单元科技发展利大还是弊大的辩论词

我认为,科技发展利大如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会

第五单元基础检测

解题思路:同学:很高兴为你解答。如果有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、进步!解题过程:*月神在*初开的时候,天地一片昏暗,没有一丝光亮。  于是众神*

初一英语第五单元作文

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六年级第五单元习作

和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价.

六年级第五单元日积月累

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.(形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命.)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.(这是鲁迅对那个黑暗的社会的彷徨和对新的自己也不知道是什么形态的美好社

九年级英语第五单元..

(A)1.Thereusedtobeabigtreenearhere,_____________?A.didn’tthereB.wasn’tthereC.isn’tthereD.didn’tit(C)