第二段中作者从哪些方面来描写黄河的春景?对表现文章中心有何作用?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 10:39:36
第二段中作者从哪些方面来描写黄河的春景?对表现文章中心有何作用?
紫藤萝瀑布第一段与第二段各从哪些方面描写描写表现了什么

紫藤萝瀑布第一段与第二段各从花瀑的整体形状,色彩这2个方面进行了细腻传神的描写,表现了紫藤花的繁盛.

从百草园到三味书屋第二段在众多植物中,作者为何主要描写何首乌?

“何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.

岳阳楼记中第二段作者从空间上描写洞庭湖全景的句子

衔远山,吞长江,浩浩汤汤(shāngshāng),横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.

与朱元思书 作者是从哪些方面来描写富春江沿岸的奇山异水的

水的颜色,动态美和静态美写出了水的秀丽与壮观.山的形态,声音,颜色写出了“奇山”

观潮中第二段描写演习的场面很精彩,说说精彩体现在哪些方面

作者用散文的笔调,从白浪涛天的壮观,写到检阅水军的盛况和游泳健儿弄潮的精彩表演,以及十里江岸人们拥挤观潮的热闹景象.文章写得精练谨密,活泼生动.重点在于船只多.阵势变化多样.技艺娴熟.声势浩大.撤退迅

爱莲说中,作者在第一段中从什么等方面来描写莲的形象

作者从生长环境方面,描绘了莲的高洁和质朴;从体态香气方面,写了莲的正直和芳香;从风度方面,写了莲的清高.或文章从三个方面入手:直接描写形美,菊和牡丹烘托,作者抒情议论来表现莲的品质的.

作者从哪些方面具体描写了夹竹桃

1,夹竹桃开得质朴,花期长(韧性)2,夹竹桃可以引起我许多幻想

观潮第二段文字从那些场景来描写的

从1、参演船舰之多2、阵势变化多端3演练技艺之高4双方习战之激烈四个方面描写的

课文三峡中,作者是从哪些方面描写三峡自然景观?

1.奇山:(1)两岸连山,略无阙处雄奇(2)重岩叠嶂,隐天蔽日险峻2.异水:(1)夏水襄陵,沿溯阻绝奔放(2)素湍绿潭,清荣峻茂清秀(3)林寒涧肃,哀转久绝凄婉

童年中从哪些方面来描写外祖母

外祖母的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一.作者从她那善良、乐观的心里出发,深刻的写出了外祖母充满了无私的爱.外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶.她信仰的上帝是与人为善的.外

黄河谣阅读答案17.第二段中作者从哪些方面来描写黄河的春景?对表现文章中心有何作用?18.第五段写黄河的隆冬,作者穿插了

1答:突出了作者和黄河相依相伴为下文写黄河做铺垫2答写出了黄河的美丽的景色写出了作者对黄河的热爱河赞美1.环保口号:炎黄子孙行动起来,让黄河重焕昔日风采.从点滴做起,拯救黄河,造福子孙后代.2.公益广

文章第二段中,作者从哪些方面对桃花源中的人们进行了描写

在《桃花源记》第二段中,作者从“桃源中人的生活环境、桃源中人的生活方式和桃源中人的处世态度”这三方面对桃花源中的人们进行了描写.

在中,作者从哪些方面来描写先生?先生是个怎样的人?第二部分是怎样描写三味书屋的?

真想把我语文笔记借你..--、从动作、语言、外貌(神态)描写.寿镜吾先生是一个严厉正直的人,宿儒(读过很多书的人),“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“

爱莲说作者是从哪些方面来描写莲花的?突出了莲花什么样的特点

莲出淤泥而不染的特性莲不与世俗同流合污

巴东三峡 作者从哪些方面描写巫峡!

作者从山、水和云三方面描写巫峡.

《从百草园到三味书屋》中第二段描写了作者童年的那些趣事?

1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃

白马湖之冬 1.写景要抓住特征,作者写白马湖之冬,重点写风,是从哪些方面来写的?2.请谈谈对第二段中“诗趣”的理解3.“

1.答:①风多,“差不多西日都有”;②风大,“好像虎吼”;③写风多风大的原因:环湖是山,北首留空;④写人们对风的感受,如“吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号”.2.答:远离闹市,居于荒凉山野的落寞思

从百草园到三味书屋第二段是从哪些方面进行描写的

第二自然段写景的脉络本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌

陋室铭 作者从哪些方面来描写

自然环境(室外),写出了大自然的生命力,生机盎然,体现了清幽之趣;交往人物不俗,可见刘禹锡也是博学之士;生活情趣高雅这三个方面来描写.