第二人称写景

桂林山水桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这句谚语你听过吗?没听过?桂林的漓江、象鼻山、大榕树可好玩了!桂林的漓江是我最喜欢的地方.那里的水清的见底,小鱼、小虾都看的见,它们在水里玩游戏呢!我问妈妈：

河畔访友》暑假的一天早上,微风轻轻拂过窗外,白云悠悠飘过头顶.窗外,传来几声小鸟叽叽喳喳的小曲.早晨,好清静.走出门,耀眼的阳光照在了我的脸庞,阳光中带着树叶的清香和夏天的气息.什么也不带,只带着满怀

给人以亲切的感觉从讲故事变为与人交谈让人看了能够回味无穷

第一人称使文章让人读起来更加亲切,第二人称使文章更有说服力,第三人称使文章读起来像故事,悬念层叠,让人更想读完文章.比喻就是"打比方".即不同性质的事物,若彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种

你,您,汝,尔,而,若,乃,阁下,足下,令某某（令堂、令尊）再问：急需！还有吗？

第一人称就是我（们）：单数I,复数We第二人称就是你（们）：单数you,复数you第三人称就是他/她（们）：单数she、he,复数they给你一个人称表哈、希望对你有帮助~主格Iyouhesheitw

你的美,永存世间.我想再妙笔生花的大师也无法描摹出你的姿态,即使我已经很久没有到过再次履过你的足迹,你可知道,你在我心中的印象是何等明晰.同学,景物描写的开头变化很多,关键看你要写什么,接下来你可以分

第二人yourself第三人称himselfherselfitself复数的第一人称ourself复数的第二人称yourself复数的第三人称themself

第一人称：我我们第三人称：他他们第二人称：你你们第一人称是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情.它的优点是能使读者产生一种真实

一般现在时,动词do要看人称不同而变化,如果是第一和第二人称,动词do就不用变化,而第三人称后跟的动词do是要变化的,一般就是加S或变形.“有'的动词就是have,当have跟着第三人称就得变成has

第三人称可以用全知视角写,对事情的发展介绍的更全面再答：很久以前学的都快忘了，不知道说的对不对

红尘之上岁末,照例有许多贺年片飞来飞去,像候鸟一样.飞向我的鸟儿,身上披着五彩缤纷的羽毛,还有无数的祝愿；从我手上飞走的鸟儿,却是小小一袭素羽,里面的话也简单,千篇一律的,写的是———明月松间照,清泉

第二人称叙述的好处是,增加亲切感,这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了读者的距离,便于情感交流,使人感到特别亲切.再答：回到了高中时代再答：1、使文章更具真实性2、使文章具有

解题思路：第二人称单数(you)，复数(you)。解题过程：在言语活动中﹐指称与说话人相对的听话人。包括"你"“你们”。

动词原形是ponerse,是自复动词,意思是“穿上”,无论是哪个命令式都要带“se”而poner是及物动词,意思有“放下”两个意思完全不一样了第一个：Póntelo中的te,就是se变来的,意思是你穿

第一人称是以你自己的视觉角度去描写的；第二人称与第三人称都是以他人的视觉角度来描写的,不过还是有些方面的不同的.平时的作文大多都是以第一人称来描写的,因为通常来说第一人称的写作方法比第二、三人称的方法

如果这样写文章的话会让读者感觉作者在和你亲切的交流.而不像传统的文章那样好像一直在教育谁似的.这样可以拉近作者和读者之间的距离,更容易产生共鸣

其实你可以在作文书上找一篇文章然后将里面所有的她（他、它）都变成你,还有这个事物的名字变成你.就可以了,可以吗?例如：一年四季,春夏秋冬,各有各的特点,我爱四季,但我更爱春天.春天的花园,万紫千红.一

解题思路：见解答。解题过程：提示如下：1、第二人称人称：“你”或“您”。2、一个熟悉的人：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等家人；同学、朋友、老师等他人。3、生活

更直观的表现人物心理