第三段中作者写到了泉水.好鸟.蝉.猿这四种事物,请分析这样写在文中有何作用-搜答案-神马作文网

1.两层含义：第一书是日常生活中的一部分；二是心灵深处的一部分.2.写了：我有一回出差,把带有我一本心爱的书的手提包丢了,但在晚上无聊时,我看起了中外历史知识台历.3.用了举例子、设问的修辞手法,生动

生命的强大,大自然的美好

反衬出圆明园毁灭的惋惜和侵略者的可恶

因为体现了欧阳修的政治理想,“与民同乐”,因为被贬期间,欧运用“宽简而不扰”的政策颇有政绩,这里也有些许得意,再加之他心怀人民,把人民安居乐业放在景致的中心,也就不言而喻了.

到了深夜,在山顶往下望,可以看见山下一团团金色的火焰在不停地跳动着,浩浩荡荡,人们仿佛置身在火的世界中.（不太确定哦）

1.因为他们被关在笼中,失去了自由快乐,因为他们没有生活在大自然中.2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法,将归林的鸟儿人格化,形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣,从中流露出作者的喜

作者抓住泉水(形态)和(声音)两方面,采用了,形象生动地描绘了济南七十二泉的特点,读后让人觉得如临其境,

文章第一段,写儿子的漫游,既开宗明义,引出年轻应该漂泊的话题.又抒发情感,表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动.

一共有三点.①”能张目对日明察秋毫“可以看出作者幼时有好眼力.②”见藐小微物必细察其纹理“可以看出作者有丰富的想象力.③”以从草为林,以虫蚁为兽.神游其中怡然自得“可以看出作者善于用儿童的眼光来看事物

第三段先正面论述磨难对人生的意义.再由人生推论到治国,反面论证没有忧患的危害性,由此得出中心论点："生于忧患,死于安乐".

北极熊是北极地区最大的食肉动物,因此,也是北极当然的主宰.北极熊很少走向陆地,它主要生活在北极中心地区的冰盖上,因为那里有大量海象和海豹之类在繁衍生息,而它们那肥胖的躯体又成了北极熊最好的食物.除了鲸

1.是金黄的.因为他认为夏担负了春秋两季的颜色,而且应了中性的黄色,蓬蓬勃发.谢谢.丶请采纳.参考:语文初一同步练习资料.

我们前天才上了!就是记不到第三段内容了!不然我就知道

由上及下、整体到局部、远及近

屏风历来是我国室内的主要器具之一.古代称之为“（yǐ）”,亦写作“依”,即设在户牖之间的屏风.《辞海》上载有“黼（fǔ）”“斧”“斧依”,都是一个意思,指的是古代帝王使用的屏风,因上有斧形花纹,故名.

你说的应该是第二段吧如果是第二段人为能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”

看写字那个,表达深切的喜爱、崇拜之情.看收拾行李那个,表达了对老师的眷恋,依依不舍之情你自己可以体会啊!比如遇到你喜欢的老师,崇拜的老师你会怎样呢?上课会特别遵守纪律,喜欢模仿他,喜欢学他的举动,这时

1.结构得当,语言精练.　　写景与记事相结合,正面描写与侧面烘托相结合,使本文的描写井然有序,主次分明.而且作者惜墨如金,用语十分简练.　　2.描写生动.　　本文运用了比喻、夸张等修辞手法来增强语言的

那是江南无雪中的问题,①听落雪的碎玉之声②多次爬出被窝看雪③梦中的雪景

今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?天才变平庸,说明就算拥有先天的聪慧,如果不努力也会变得成普通人.那么本来就是没有很大天赋的人呢?如果还不知道去学习的话,就连普通人都步入了.强调了学习