第6段说说文中的"隔不隔,界不界"的效应是如何形成的-搜答案-神马作文网

一颗种子,一个小小的生命,一份小小的希望,虽然都是小小的,却在一个过客的心中蔚然成荫,可见再微小的事物都有着其庞大的潜力,我们没有资格忽视它.敬畏生命是一个永恒的话题,会飞的种子,无限传递的希望.她感

1、按：在这里是用手压的意思,表现了我种下土豆时的不经意,反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽.2、插叙的写法.文章第⑥⑦段插叙了法国人爱土豆花的典故,突出了土豆不仅实用而且美丽的特点.插叙使文章

第②段划线句子中“几乎”二字的表达作用是：几乎是指多数情况下是这样,但不排除特例,体现了作者用语的准确性.

你好!让你久等了!.结合文段内容说说文中的语文老师是一位什么样的老师.从文段中可以看出这位语文老师是一位工作细致认真,对学生教育以激励为主的老师.个人理解,愿对你有所帮助!

我个人认为是承上启下

三人处便有一人在上焉处这个字念第三声也就是孔子的三人行必有我师焉看不见全部内容第二句话起什么作用不知道水可载舟亦可覆舟也就是古代用于警示王者的话即得民心者得天下

1:主要通过父亲从来舍不得打孩子,有一次要打了,还选了三个工具,最后用稻草在作者脸上拍了一下,作为惩罚.2:父亲觉得工作再辛苦,都可以看到自己孩子的笑容和纯真感到欣慰.3:很紧张,害怕我生病,害怕失去

【参考答案】1、（3分）等待是种美丽的坚持,只要等待就有希望,而希望是生命的源泉和动力.或等待是美丽的（意思对即可.）2、（3分）引出文章所要谈论的话题（2分）,同时与结尾形成呼应（l分）（意思对即可

结构上起到承上启下的作用,内容上,上承母亲对我犯错的惩罚方式（严师的教导）,下接母亲对我的关心和照顾（慈母的爱）

1、文中第三段主要说明了中国石拱桥三个特点（1）：有悠久的历史（2）：我国的石拱桥形式多样（3）最有名的是赵州桥和卢沟桥2联系上下文,说说下列加点词语的表达作用（1）：准确的说明了小拱的位置和数量（3

我们都学过了`~用的是排比作用是总起!概括整段文章的主旨

印证“既而渐近……势极雄豪.”起到间接描写钱塘潮的作用.一是能对上文的描写作颜色、形态上的补充；二是借以从“美”的角度写潮水.

很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保姆觉得无

这是它吗?月到中秋①年内中秋节.②窗口的月光下,如腹泻,大地披上了一层迷人的薄纱,显得静谧而安详.如磁盘,因为我看到天上的月亮看上去就像一个孩子.③天快黑了.牛和羊的带领下陆续从外地回村的农民,苦累早

第二段作用：用欲扬先抑的手法,将父亲的形象和身份写了出来,和后文中爸爸强烈的爱形成对比,突出了父亲的爱这个主题

读《天游峰的扫路人》之后感前几天我们学了天游峰的扫路人这一课,感触很深.天游峰的扫路人这一课表达了作者对扫路人的敬佩之情.这一位扫路的老人每天一级一级的扫上令游客气喘吁吁,望而却步的天游峰,在一级一级

其实就是作者想那样写,哪有那么多作用

一、1、他知道所有美国导弹工程的核心机密,一个钱学森抵得上五个海军陆战师,.2、1935年赴美留学的钱学森,36岁已成为麻省理工的终身教授,被视为当时世界一流的火箭专家,与导师冯·卡门参与了当时美国绝

烘托作用,写出了松鼠的机敏(保证正确率的,我是初三的,你信不信由你）望采纳!不胜感激!