第1段中的托尔斯泰""阅读答案

（1)为什么说苇花是温暖的因为苇花承载着我童年的记忆,想起冬日祖母的双手,苇花编毛窝,给我带来的温暖.（2）第3段主要运用什么写作手法,有什么作用第3段主要运用了象征的写作手法.作用是可以使文章立意高

《列夫•托尔斯泰》练习11．C2．A气概,气度.B束缚,限制.C形容精神饱满,气度不凡.D惶恐不安.4．C5．B6．A7．这一段主要描写的是须发的特点.这样开头勾画人物轮廓,突出人物总体特

1．写托尔斯泰眼睛的威力。2．含蓄地揭示他作为伟大的批判现实主义作家。3．用陀斯妥耶夫斯基的眉峰来类比托尔斯泰的眼睛，赞奠托尔斯泰的眼睛集中了他的天赋与丰富思想。（意对即可）

“这样的月光”中的“这样”指月光皎洁与来自乡土的蛙鸣稻香笑语融合在一起十段这样写是文章结构更加严谨写出了我心境的转变由开始的遗憾到最后享受蛙鸣月夜的欣喜.1.青蛙面对月夜显示出的激情和生机2.指陶醉在

表现小女孩的窘迫把~突出火柴对小女孩的重要~更起到渲染气氛的作用

由上到下的空间顺序,表示这种顺序的词语有—山上——、—山尖——、—山坡—、—山腰—.再问：这段文字对景物描写的顺序是由————到————的空间顺序，这个？？再答：上-到下

本文按表达方式分为两部分,1—4段是{叙述},5段是{议论},第1段写屠户{遇狼},是故事的{开端},第2段写屠户{惧狼},是故事的发展；第3段写屠户{御狼},是故事的进一步发展；第4段写屠户{毙狼}

不久前,女儿一双磨沙皮鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新皮鞋,上脚没几天就不能再穿,女儿难过得哭起来.我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店,小学徒看了一眼说

1表现了秋无私、成熟、静谧安详的特点.以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀,赞美了秋天对人类的无私奉献.2拟人句：秋风起来了,沙沙地在吟唱,温柔地拂过.品味：运用拟人的修辞手法,把秋风人格化

因为熊下颌里的子弹是托尔斯泰打进去的,第二年春天,托尔斯泰又打死了这只熊,把熊的皮做成了地毯,从第一年春天开始托尔斯泰就遇见过这只熊,一直到第二年春天做成了地毯,地毯是属于托尔斯泰的,所以熊皮制成的地

托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,激情使之炽烈如火.”“在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟.精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光”,“它们可

1、①最早是一盏悬在屋顶上的大号煤油灯,后来换成了汽油灯,后来又换成了电灯.（2分）②都悬在屋顶上,且都通过隔板与桌子相连,是一种“连桌灯”（或“桌连灯”）.（2分）2、它喻指托尔斯泰高明而独特的教育

《安娜·卡列尼娜》巨大的思想和艺术价值,使得这部巨著一发表便引起巨大社会反响.托尔斯泰通过这个故事揭示了俄国社会中妇女的地位,并由此来鞭挞它的不合理性.作品描写了个人感情需要与社会道德之间的冲突.18

一、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍能感到这位大文豪的不凡之处.这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?设置本题是帮助学生读懂课文,理解作者的艺术

生平1933年希特勒上台,茨威格于次年移居英国.1938年入英国籍.不久离英赴美.1940年到巴西,时值法西斯势力猖獗,作家目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦而感到绝望,遂于1942年2月22日同他的第二

1.答：对比（答“比较”或“反衬”也对1分）,表达了作者的文学追求,（1分）使文章内容更鲜明突出,(1分)从而说明托尔斯泰才是真正的文学大师.(1分)2.答：①托尔斯泰的作品基于对人的深深的爱.②托尔

1．“小淘气”包含着保罗对小男孩的些许反感、误解的态度和思想感情,所以不能换,否则传达不出来这种态度感情.2．②段写出小男孩内心的极大震撼,他没想到,“哥哥”能做的远远超出了自己的想像

1不朽永恒2托尔斯泰墓地周围的环境为了给下文做铺垫,引出下文对托尔斯泰敬仰3.凄清,朴素,深刻印象,豁然开朗4简约深刻的生命5略再问：你真会“略”！！再答：我很懒

1．写托尔斯泰眼睛的威力。2．含蓄地揭示他作为伟大的批判现实主义作家。3．用陀斯妥耶夫斯基的眉峰来类比托尔斯泰的眼睛，赞奠托尔斯泰的眼睛集中了他的天赋与丰富思想。（意对即可）

1、①最早是一盏悬在屋顶上的大号煤油灯,后来换成了汽油灯,后来又换成了电灯.（2分）②都悬在屋顶上,且都通过隔板与桌子相连,是一种“连桌灯”（或“桌连灯”）.（2分）2、它喻指托尔斯泰高明而独特的教育