第17课当蝴蝶在安静的手指间扑腾时,她会想到什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 07:20:53
第17课当蝴蝶在安静的手指间扑腾时,她会想到什么
安静地看着躺椅上的奶奶和在她身旁拨动手指的曾孙子

安静地看着/躺椅上的奶奶和在她身旁拨动手指的/曾孙子动宾定宾

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.这句话的含义

这应该是语文阅读理解题,应该结合原文回答,没有原文很难回答.具体的回答方法是:结合这篇文章的中心思想,推测书蝴蝶象征着或者代表着什么.她的张望代表着什么(希望?释然?),由此得出这句话含义.

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望中的张望是什么意思?

张望是向四周或远处看,表现出安静对蝴蝶的喜爱和对飞翔的向往.

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.

貌似张望蝴蝶飞走的轨迹.也许不是张望,是大脑在想事情,目光散漫呢这是四姑娘吧.45°仰望的哀伤.

看句子回答问题在春天的深处,安静(人名,双目失明)细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来

1.“张望”的意思抬头观看,这里是指双目失明的安静放飞蝴蝶时的神态,表现了安静渴望像蝴蝶一样能够自由飞翔,也表现了她对生命的热爱和向往.2.“弧线”本来是指圆弧的一部分,这里是指蝴蝶飞过的痕迹.3.从

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!为什么说这是一个奇迹?

因为平常人都很难拢住蝴蝶,更何况安静还是一个盲人.

根据课文内容填空,安静放飞那只蝴蝶的同时,也在感受着什么?

安静放飞那只蝴蝶的同时,也在感受着春天的多姿多彩.愿对你有所帮助!

小学四年级下册语文第17课触摸春天,为什么安静能抓住蝴蝶?

安静的话,蝴蝶就会认为你不是对他伤害的动物,而是花草,它会依附在你附近,这样,你就可以抓它再问:。。。。

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶真是一个奇迹!(改成“把”字句)

安静的手指悄然合拢,竟然把那只蝴蝶拢住了,真是一个奇迹!

请回答以下问题: 1.安静(人名)的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶

是几年级的再答:没想到再答:奇迹再答:他的毅力再答:看望再答:(其实看不到)再问:四年级下册17课再问:感谢!再答:评价

在各个手指间标记字母A,B,C,D,按照A-B-C-D-C-B-A-B-C...的方式开始数,当c第201次出现数到的数

ABCDCB每六个一循环,每个循环出现两次C,所以第201次出现的C是第一百个循环的第一个C所以数到的数是6*100+3=603同理2n+1次出现数到的数就是6n+3

六年级下册第5课《手指》的5个手指有什么特点

大拇指:缺点:矮而肥,构造简单,优点:最能吃苦食指:缺点:不窈窕都是直直落落的强硬曲线.优点:做事机敏中指;优点:相貌堂皇.养尊处优,缺点:做事不出力无名指和小指;优点:体态秀丽可爱,缺点:能力薄弱

小学四年级下册第17课触摸春天的安静放飞蝴蝶时仿佛看到了什么

仿佛看到了蝴蝶的飞翔的姿态,她第一次知道了飞翔的姿势(表意),更是看到了自己将要腾飞向天的希望(深意)

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶真是一个奇迹睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了……安静的心灵来到了一个她(

乍一看不可思议的莫名的事,其实表达着,如果你用纯净的心同自然相处,你会得到豁然开朗的回应,每个事物的世界都可以很缤纷.

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹."竟然"表达了作者怎样的思想感情

这个“竟然”表达的是意外,出乎意料.因为一般情况下很难用手拢住蝴蝶.

“安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!”中竟然的意思

意想不到的再问:那“蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶”,中的惊讶呢?

理解下面这句话的意思安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住.

意思就是一个盲眼的女孩她非常有灵性,她虽然看不见蝴蝶,但是她的心可以感受到蝴蝶的存在和一举一动,并且取得蝴蝶的信任,因此,女孩的一举一动不会让蝴蝶感到任何的不安,愿意静静地被女孩用手包住.