童年的发现课文先概述了什么,然后具体叙述什么最后写什么-搜答案-神马作文网

1.作者童年时的发现起始于（九岁那年的梦中飞行）,由梦中飞行引出了（人究竟是怎么来的）的疑问,听了老师的解释,他又有了（为什么要怀胎九个月）的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是（人类进化的

童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患：灾难.

本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.课文的重点是写作者童年时

第（13）自然段具体写了我在九岁时发现（胚胎发育）的过程.最后写三四年后的一堂生物课上,（当老师讲到人的起源时,验证了我的发现）.

回忆童年.怀念童年.步入童年.珍惜童年.

这是一篇阅读课文,课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.然而事情过去了三年,有一次当我想起了自己的发现,情不自禁地笑出声时,竟使我当众受到了惩罚,感悟

“我”发现胚胎发育规律的过程我的发现起始于梦中飞行,我不明白为什莫要在梦中飞行.我和伙伴去问老师,老师给我们做了解答.和老师的谈话激发了我的兴趣,我绞尽脑汁的思考,发现了胚胎发育规律的过程.

从梦中飞行→产生疑问→请教老师→引出问题→痴迷思索→大胆猜想→发现规律.

本文记叙了一个想象力丰富的九岁男孩,他对“人究竟是怎么来的”这个问题非常痴迷,并居然发现了胚胎发育的规律,但在上课时因发笑而被老师误解,被赶出课室.表现了小男孩的天真可爱,赞扬了他的独立思考和探索精神

“我”很聪明.“我”是个爱动脑筋的孩子

今天,我们学习了《童年的发现》这篇weng章.这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律.他的发现起始于在梦中飞行,他就问老师为什么晚上会梦中飞行,老师讲,晚上细胞不断的繁

发现胚胎发育规律的过程.

作文啊,看你要写多少字吧,如果多的话,你可以写,比如你养蚕之类的,观察它整个的生长过程,如果字数不多的话,你可以写简单一点的,比如观察蚂蚁搬家,很多的,童年嘛,不要担心事情很幼稚,童年本来就该好奇,好

刚学完这篇文章今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发

本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.

我发现了胚胎什么什么的.（我忘记了你看下课本）我是在梦中发现的

小时候见过一种锯齿形的叶子,不知道叫什么,还割伤过手.那是翻墙时偶然发现的,现在就没看见了.

关于胚胎发育的规律

童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患：灾难.情不自禁：抑

作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力发现胚胎发育规律的过程