童年的发现主要讲了作者童年......反映了儿童求知若渴特点和惊人的想象力.判断
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本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.课文的重点是写作者童年时
费奥多罗夫
讲的是作者童年时发现了有关胚胎发育的规律,反映了作者童年求知若渴和善于探索的特点.或(天真无邪、善于探索、富于幻想、执著探索、幽默风趣)的特点.
课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这
发现胚胎发育规律的过程.
对啊,因为最后作者笑了,就是因为知道自己的发现得到了证实.
莫言以真实的口吻与质朴的语言描绘了他童年读书的酸甜苦辣与趣闻轶事,重点叙述了《三家巷》和《钢铁是怎样炼成的》这两本书的读后感
℡呦、大怪兽4级2009-02-05内容摘要:本书讲述的是高尔基3岁时,父亲病故,母亲带他回了娘家.可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放高利贷,但是,资本主义俄国的发展打断了外公的
本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.
费奥多罗夫是一个公爵的私生子,与托尔斯泰同年(1828)出生.中学毕业后进入敖德萨贵族学校学习.1852年在毕业考时他与一个教员发生激烈辩论,愤而离开学校.从1854年起,费奥多罗夫在几所中学任史地教
可以有三部分第一部分(第1、2自然段):讲“我”在九岁时就发现了达尔文有关胚胎发育的规律.第二部分(第3—13自然段):具体叙述了这项发现的经过.第三部分(第14—19自然段):写“我”的发现在几年后
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说.它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活.而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦.但是
童年和现在的不同,可以是积极的也可以是消极的.例如:长大后,人们的童真没了,很少人说老实的心里话.
关于胚胎发育的规律
童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患:灾难.情不自禁:抑
本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.是费奥多罗夫的
童年趣事包括’⑴抓鱼、虾、蟹.⑵丢野花.⑶摘茶叶、野菌.⑷赏野花.
作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力发现胚胎发育规律的过程