穷人这篇课文中桑娜寒风呼啸中能让,家里充满温暖,说明上那是个怎样的?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 18:52:56
穷人这篇课文中桑娜寒风呼啸中能让,家里充满温暖,说明上那是个怎样的?
穷人这篇课文中省略号的使用方法

第一处:表示“①表引文或引述的话有所省略”,只是此种情形下的省略号还能表示引述的省略.第二处:第一个省略号表示心理活动的中断,可以延伸为“⑥表语言的中断”.第二个省略号表示“④表静默或思考”.第三个省

续写穷人这篇课文. 

百度再问:我快写完了谢谢。再答:不客气

穷人这篇课文的续写短点的

自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了.桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活,又要打扫家庭卫生,稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服,给丈夫修补撕破了的鱼网.桑娜头上的白发多起来了

穷人这篇课文中桑娜为什么沉默了?

她在想2个问题1.桑拿不知道怎么向丈夫说明抱回孩子的事.2.桑拿在看丈夫的神色.

《穷人》这篇课文为什么要以“穷人”为题?

课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动

《穷人》这篇课文怎么续写啊?

《穷人》续写自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了.桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活,又要打扫家庭卫生,稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服,给丈夫修补撕破了的鱼网.桑娜头上的

“熬”在“穷人”这篇课文中是什么意思?

忍受【疼痛和艰苦的生活】.彭雪晴

穷人这篇课文中穷人指的是谁

西蒙、桑娜、渔夫

《穷人》这篇课文的讲解

课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品.课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别

《穷人》这篇课文的作者是谁?

是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品

《穷人》这篇课文的现实意义是什么?

《穷人》真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质.《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期.封建农奴制一步步地崩溃瓦

穷人 1、这是______国作家__________________写的一个短篇小说.课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜

俄国列夫托尔斯泰自己吃苦帮助别人赞美之情2341FEDCAB...太长了再问:谢了再问:你以为你答的很累吗再问:我打下来这些题用了半个小时!再答:接下去的:将两个孩子抱回家高尚自己吃苦帮助别人紧张,担

续写《穷人》这篇课文.紧急!

《穷人》之续写……桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操

寒风呼啸 怎么造句?

在路上,寒风呼啸,我急忙裹紧衣服

穷人这篇课文是怎样分段

很高兴为您全文共27自然段,3部分:第1.2段是文章的第一部分:讲在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急的等待着出海捕鱼的丈夫归来.第2-11段是文章的第二部分:讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死了,便把西

穷人这篇课文,赞美了什么?

赞美了穷人富有同情心,爱心,乐于助人和他们那颗善良,淳朴的心灵.

《穷人》这篇课文主要讲了

课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事.表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强;宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活

背穷人这篇课文需要多长时间

看个人的把,有些人记性不好,慢一点,记性好总比记性不好的快啦,再问:记性好的1小时能背完吗?再答:差不多了

用寒风呼啸造句,

雪松在寒风呼啸中屹立着,那苍劲有力的身躯呵!