秋天秋天阅读题答案

上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南.

1.用了比喻的手法.形象的写出了阳光的灿烂耀眼.2·这里指迷恋,喜爱3·主要写回忆在南京拾梧桐子的事情

参考答案：1.（1）秋天教会了我们“怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我”；（2）秋天告诉我们“生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡”；（3）秋天使我们懂得“生命不是虚空

1.第一段“双腿自瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”一句中的“无常”的意思是：“无常”文中指不合常态,变化不定.本段中最能表现“我无常”的两个词是：砸、摔2.第二段中母亲“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地

比喻的手法.使文章生动、形象!

清晨,一个人走在秋天里,井场上冷飕飕的海风迎面吹来,我的心不禁沉沉的跌落无底的深渊,裹紧了单薄的工装,习惯性的抱住了自己日渐削瘦的肩膀,茫然空灵身姿默默地领略着秋季如刀的杀气.“莫道不消魂,帘卷西风,

秋天的怀念双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听

1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这名话的含义是（A）.（3分）A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去.B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去.C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好.D、母子俩身患重病

秋天的味道①双休日,我在叔叔的果园里帮忙,隐隐地听到南侧的果树丛里有悉悉索索的枝叶晃动的声响,就跑过去看个究竟.②我发现一个少年,十四五岁的样子,正攀在树杈上摘苹果.他也发现了我,但已经无路可逃.他从

1,：文中写道“我”坐到窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”.你怎样理解母亲挡住落叶的行为?怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,对生活逃避,

“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画.“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围.“游戏”一词虚实

1.文中第4段提到“生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡,”,而春天正是生命激越、绚烂的时刻.2.因为秋天接收了春的绚烂和夏的繁荣,也接收了春的张狂和夏的任性；接收了生命们从开始萌生,到稳健成熟

希望是你想要的,如果是请采纳,《秋天的怀念》阅读题答案双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲

1.第二自然段中“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”,作者这样写意图是什么?　　2.概括第三自然段主要内容　　3.第四自然段中“济南是"自然"的情人”“秋神是济南家住的

秋叶完成了由生到死丰富母体的使命,悠然飘落,无怨无悔,超脱潇洒的精神境界丰富母体奉献精神

一.1．这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是：（2分①"看花"是全文围绕的中心事件.②"看花"是母爱的集中体现.③"看花"是"我"新生活的象征,是母亲愿望的达成.2．文中加点的"悄悄地"所要强调说明

1为下文做铺垫渲染环境对黄昏的惋惜2因为人要老去总会有得失不然何为人生3赞同太复杂要思考很多单纯更快乐就如婴孩般4给文章增添情切性再问：亲，跟题目对不上号再答：你把题目发下问题也发下

秋天,秋天（张晓风）满山的牵牛藤起伏,紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势.阳光是耀眼的白,像锡,像许多发光的金属.是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的?我们喜欢木的青绿,但我们怎能不钦仰金

天下的母亲可以为儿女不惜一切,可以把最好的留给儿女,十分伟大.

无常的意思是变化不定.本段中最能表现“我”“无常”的两个词是突然、猛地.