秋天的怀念课文中运用了动作描写,语言描写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 19:59:20
秋天的怀念课文中运用了动作描写,语言描写
秋天的怀念中我和妹妹懂得了什么

懂得了妈妈让一起相互扶持着积极地去面对生活.

秋天的怀念课文写了哪几件事?

4再答:谢谢了再问:我还有问题再答:你去提问,我答

秋天的怀念描写母亲的句子

母亲在【临死前】还【记着自己有病的儿子和我那个还未成年的女儿表达了母亲对至亲骨肉的爱】作者透过这些小事表达了【母爱无私,母亲永远是在我们看不见的时候最爱我,父母对子女的爱永远只表露了三分秋天的怀念并不

《秋天的怀念》课文中几次写到秋天?在什么情况下写的?在怀念什么?

三次;我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念主要写了我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存

课文题目是秋天的怀念 

不好.“秋天”这个限定性词语既限定了怀念的时间,也寄寓了思念的氛围.我们民族有一个古老的习俗,在春天人们总是满怀希望地从家出发,踏上追求理想的征程.秋天则带着一年的收获与喜悦返乡去和亲友团聚,权表孝心

秋天的怀念, 课文写了母亲哪四件事

1、我发脾气时,母亲劝慰我.2、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦.3、母亲央求我去看花4、母亲的临终嘱托.

课文几次写到秋天,文题"秋天的怀念"的含义是什么?课文主要写了什么事?

指我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念主要写了我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气

秋天的怀念中最后一个自然段是什么描写

景物描写(去你妈的回答不够长)再问:你回答得太晚了,我已经知道了。再答:那就给个最佳吧

《秋天的怀念》这篇课文运用了动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等多种方法刻画了伟大的母亲描写.如”’北海的菊花开了,

那是一个星期五,天上乌云密布,看着这天气,恐怕就要下雨了.我又忘记带伞了,这该怎么办?我双眉紧锁的望着天空,“轰\”的一声响,天上立刻下起倾盆大雨.雨水像断了线的珍珠,掉落下来.一道闪电划过了布满乌云

秋天的怀念课文一点点题目

划线部分:‘我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂’题目:我和妹妹懂得了无论怎样,都要为自己和母亲好好活着.最后一段写菊花,实际上写(北海的美好景色),它象征着(作者对生活乐观向上的心镜)

关于初一语文课文《秋天的怀念》

《秋天的怀念》选自《史铁生散文自选集》,体裁是短篇散文,作者史铁生,中国当代著名作家.代表作有散文我与地坛、《务虚笔记》等

《秋天的怀念》这篇课文告诉了我们什么?

母亲的溘然长逝,让儿子从自怨自哀的状况中猛然醒悟,回忆母亲生前对自己的爱,儿子终于懂得要珍惜生命,要勇敢的活下去.是母爱点亮了儿子的心灯,更是母爱让儿子重新获得生活的力量和勇气.

《秋天的怀念》课文问题!

伟大的母爱赞颂

为什么在秋天的怀念中要描写菊花

秋天,只有菊花在五颜六色的开放,但是,很短暂,有的蓓蕾不等开放,就被寒冷吞噬了,于是就有了一种凄美的味道.

《秋天的怀念》课文

秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷

课文题目叫秋天的怀念 

秋天我和母亲要去看菊花,但母亲突然去世,我重燃生活的希望再问:是那到题再问:是7还是8再答:7再问:8呢再答:反复写“看花”的原因是①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花

课文秋天的怀念 

从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强./从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,看出母亲坚韧、乐观的性格.

秋天的怀念中 课文为什么以秋天的怀念为题?

母亲死在秋天再答:我的改变在秋天再问:可以再具体些吗?再答:等等再问:嗯嗯再答:文章选定了秋天这样一个特定季节,一是作者在秋天怀念同是在秋天去世的,二是作者走过了人生的“秋天”再答:可以吗再问:谢谢了

秋天的怀念结尾处的景物描写运用什么表达方式?有何作用?

通过对比与排列的手法来描写秋天菊的绚烂缤纷,说明菊的生命力,以及是菊为秋天带来了盎然的生机.